文|橙小慧
01
只有很少的父母能做到不把自己的孩子与别的孩子比较，尽管我们知道那样并不好。
两年前，我和闺蜜携子去西安玩。
旅行过程中，两个孩子坐在车上，一路叽叽喳喳闹个不停，看到路边的广告牌都会大声朗读一下。
只是，闺蜜的儿子几乎认识所有的字，我的儿子几乎所有的字都不认识。
我心里顿觉有点郁闷。我对孩子很用心，从孩子出生开始亲子阅读，一年至少坚持300天，从布书一直读到绘本，为什么别的孩子能认识那么多字，而我的孩子就不认识几个？
如果我没有投入精力，孩子比别人差就算了。我也付出很多，孩子仍然不如别人，真的不开心。
旅游回来之后，我想了很多办法：亲子共读时，我指着字一个一个读；逼着孩子自己看书……最后都收效甚微，搞得亲子关系紧张不说，简直影响孩子的阅读兴趣了。
最后，我无奈地放弃了逼孩子认字的想法。
就在一年级的暑假，“奇迹”发生了。
孩子突然就能自己看书了，而且对阅读的兴趣几近疯狂。只要没事就看书，我跟他说话，他眼睛都不抬，对我说：“妈妈，不要打扰我。”
每天那种注音版的书能看100页左右，高兴起来能看200页，也就是一本半。
我意识到：一定是时间到了，孩子心智上准备好了。
02
有时候，我们“急”，是源于比较。
即使再理智的父母，难免都会有这种心态，可以理解。但是，冷静下来想一想，如果违背孩子成长规律，违背孩子成长意愿，识字早未必就好。
在《爱和自由》这本书里有这么一个故事。
有一个妈妈是幼儿园园长，她非常注重孩子的教育。在孩子出生后不久，她就在门上贴“门”字，在瓶子上贴“瓶子”，随时随地教孩子认字。
孩子4岁多的时候就能拿书本阅读，还会加减法。但是，专家告诉她：你的孩子心智落后了。
为什么？这个孩子被教“死”了。你想啊，一个孩子一天到晚学东西，所学的东西都不是她主动选择的，都是被强行灌输的。
她没有时间思考，学的东西没机会消化，大脑是堵塞的。这就好比我们成人，很多人给我们提建议，如果我们内心没有想法，就会觉得思绪乱糟糟，不知道采纳哪一个好。
这个孩子虽然拥有很多知识，但没有一个是真正属于自己的，所以不自信，无主见。
国外也有类似的案例。哈佛大学的一个心理学教授，他想把儿子培养成天才。他不断地给孩子灌输、灌输，让孩子不断吸收、吸收。
这个孩子3，4岁时掌握几国的语言，6岁考入中学， 10岁上哈佛，16岁攻读哈佛大学博士学位。
18岁时，孩子成为伦敦一家商店的售货员。他拒绝从事任何与知识相关的工作，因为他觉得做售货员非常开心。
这些真实的故事都说明了家长在教育孩子的过程中，没有考虑孩子自身生长的规律，强行灌知识，导致孩子心智不堪重负。
你一定会问：那我们什么都不做吗？
如果家长在孩子语言发展过程中不提供任何帮助，孩子也能发展得很好，那么农村的孩子应该比城里的孩子发展得更好，但事实并非如此。
我没有贬低农村孩子的意思，我只是说城里的家长总的来说更有意识，更有能力给孩子提供帮助。家长在孩子语言发展过程中，还是可以有所作为的。
1、抓住时机
我一个朋友的孩子很机灵，幼儿园毕业前就认识不少字了。
我问她怎么做到的？她告诉我，和孩子出去玩的时候，她跟孩子一起看路边的广告牌，指示牌。因为要用，才去认这些字。
在这里，我也曾感到疑惑，这种方式和灌输有什么区别呢？后来发现，差别在于一个孩子是主动学习而另一个孩子是被动学习。
那个幼儿园园长始终抓住孩子的注意力，吸引孩子看这里看那里，孩子的个人意志是不起作用的。
而我的朋友尊重孩子的选择。孩子的目光到哪里，她的目光就追随到哪里，并且及时说出孩子所看物体的名称。
她在孩子需要的时候，适时地提供帮助，因此抓住了最好的教育时机。
2、给孩子更多的选择
可能有的父母跟我有一样的经历，书房早就为孩子准备好了，就是等不来孩子的独立阅读。
直到有一次，我带孩子到一个咖啡馆去，才发现可以让孩子读书的秘密。那一天，他在绘本区看书，看了整整一个小时。
回家我就想，家里也有书，为什么在家里不愿意看，咖啡馆愿意看呢？我就跟孩子交流，孩子说家里的书我都看过了。
事实是，这些书大部分我们一起读过了，也有没读过的。这个情况只有一个解释，他喜欢读的，都读过了，没读过的那些书，他都不喜欢看。
此后，我就让孩子跟我一起选书、买书，多买一些书，让孩子有选择。
3、舒适的阅读区
美国格瑞斯蒙特梭利学院创始人曾经特别说过：孩子体型较小，如果家里的桌子、书架、床全是大大的，孩子在生活中会觉得障碍重重，从而放弃一些活动。
我也发现：在咖啡馆里，小家伙阅读时间很长，因为那里的环境更招他喜欢。小小的沙发，小小的书架，软软的地垫，所有的一切都跟他的身量匹配。
在这个友好的环境里，他可以坐着或趴在地上安静地看书。小人国的世界和我们不一样，他们喜欢“接地气”，喜欢什么都矮矮小小的。
自那之后，我在家里专门辟出一个地方，铺上地垫，在地垫旁边放上矮矮的书架。孩子闲来无事，坐在地垫上，随手就能拿到书翻翻。
4、真心爱读书的家长
对孩子影响最大的就是父母。如果我们每天看电视，让孩子看书，这不可能。
如果我们喜欢看书，情况会大不同。孩子会觉得书里面有什么好玩的呀？为什么爸爸妈妈那么喜欢书呢？里面一定有好东西，然后孩子就会对书充满好奇。
今年暑假，我帮朝夕爱读书做育儿类图书的拆书工作。孩子看见我坐在那里看书，也有模有样地学我坐下来看书。
就是这个暑假，他真正体会到独立阅读的兴趣，并且一发不可收拾。他经常感慨：妈妈，为什么每本书到好玩的时候，就结束了呀？真的很讨厌。
我们是孩子的帮助者。如果我们能做好我们应该做的，即使孩子识字、阅读晚些，也不要紧，只是他还没有准备好。我们不要着急，耐心等待就好。
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