今天接到了慧的电话，电话刚一接通她就哔哩啪啦地说开了；不过才刚说了个开头，我就猜出到底是谁招惹了她。等慧说完，证明我的猜测是正确的。
慧有一个儿子明明，今年读大班，是个开朗又懂事的孩子；平日里慧也不用操什么心，遇到事情只要跟儿子摆事实讲道理，就什么事儿都解决了。但是，明明有一个很不好的习惯，就是管理不好自己的玩具；每次玩后总是乱七八糟地一放，让他整理要不当成耳边风要不随意放几个就完事，让慧看着就心烦，也常常为这事在大家面前倒苦水。
这不，昨天明明玩了玩具后又没收拾，把玩具堆得地上都是；慧让他整理好玩具再吃晚饭，可是明明只是随手放好了两个玩具就算是完事了。慧很苦恼，打电话问我该怎么办。
其实像明明这样不喜欢整理玩具的情况，在孩子中并不少见；究其原因，我觉得是因为孩子没有养成整理玩具的习惯。
我认为，孩子的行为习惯可以划分为两大类。一种是像吃饭睡觉这样的行为，那是属于一种先天的本能；也就是说是天生就会的，不需要通过练习获得。而另一种，就是需要靠后天的刻意练习才能形成的行为习惯，比如说这里提到的整理玩具。
我跟慧提议，可以试着从以下方面入手，引导孩子逐步养成整理玩具的习惯。
1、家长要以身作则，做好孩子的榜样。
我一直相信，家长的言行举止在孩子的成长过程中，起着巨大的作用；甚至可以说，从孩子的身上能看到家长的影子。所以如果希望孩子养成游戏结束会整理玩具的习惯，那么家长也要有随手整理的意识：比如自己看过书以后，能把书放回书橱里；钥匙、遥控板等，要放在固定的地方。在日常生活中给孩子一个潜移默化的影响，让孩子有个能够模仿的对象。
2、给孩子提供归放玩具的橱柜、箱子。
在整理玩具的时候，要给孩子提供必要的放玩具的橱柜、箱子；现在网站上有很多地方都有收纳箱、整理箱可以购买，家长可以按照玩具的不同种类购买一些相应的收纳箱。箱子买回来以后，可以带领孩子一起做些小标记贴在箱子上；这样的话，能够对箱子里放的是什么玩具做到一目了然。而且，带着孩子一起设计小标记的话；既能够增加孩子整理的兴趣，也方便孩子熟悉每只箱子的用处。
3、以游戏的形式带领孩子学习整理玩具。
不可否认，整理玩具这件事情对于孩子来说，还是比较枯燥和乏味的；所以在刚开始的时候，家长可以用游戏的形式来引导孩子学习整理玩具。比如，“把玩具送回家”这个游戏，就可以很好地让孩子在游戏的情境中，来学习把玩具送回它们各自的“家”里，从而达到整理玩具的目的。
4、学习整理玩具是一个持之以恒的过程。
最后这一点，我觉得特别需要说一下。所有习惯的养成都是一个长期习得的过程，整理玩具的习惯同样如此。如果刚开始的时候提出要求，后来并没有继续要求的话，孩子是很难养成整理玩具这个习惯的。
我是诺善，幼教高级教师，学龄前儿童的知心姐姐！既然相遇便是缘分，非常乐意与您分享20多年的幼教经验，共同为孩子构建一个美好的家园。欢迎关注“诺善说育儿”。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
