在前文中我们主要给大家讲述了,大学士明珠辅佐康熙期间,在议撤三藩、统一台湾、抗御外敌等重大事件中都起到积极的作用。然而正当明珠在官场上做的风生水起之时,却被郭琇弹劾。这一期我们将主要讲述:弹劾明珠的郭琇究竟是什么人?面对贪污受贿的罪名明珠又是如何应对的?康熙又是如何处置明珠的呢?
首先我们先来说说,弹劾明珠的郭琇。
郭琇出生于明崇祯十一年(公元1638年),祖籍是山东省即墨市郭家巷,家里兄弟四人,他排行老二。
说起这个佥都御史郭琇,还流传着一个关于他出生时候的小故事。
传说郭琇出生那天,正赶上六月天即墨发大水。即墨县令和参将巡查汛情的时候,突然天空乌云密布,大雨倾盆,两位官员只好在郭家巷郭琇家的门楼下暂避。这时,忽然从院里传出婴儿的哭声,原来刚好郭琇出生,孩子出生后大雨渐渐停下来,郭琇奶奶喜滋滋跑出来,县官就问道:“老人家给您道喜了,添了个男孩还是女孩?”“生了个骑马的,小男孩。哎,早不生晚不生,偏偏大雨来临时出生。”老人嗔怪道。“这孩子将来福气挺大呀,出生时候一文一武两个七品官为他护门,将来一定不低于七品官。”县官随口赞道。“哎呦,别说七品,有一品也好啊!”老妇人不懂,以为品级越小官职则越小,所以她是谦虚的意思。县官一听这话应道:“口气还不小呢!”。
这虽然只是流传在即墨的一个笑话,而郭琇官至一品,却是历史事实。
郭琇自幼天资聪颖,好学上进,科考之路也是春风得意,三十一岁考中秀才,三十二岁中举人,三十三岁考中进士。
康熙二十七年(公元1688年),郭琇第一次以监察御史的身份向朝廷上了《参河臣疏》,弹劾户部尚书佛伦与河道总督靳辅,治河措施不当,致使江南地区水患严重,百姓怨声载道。靳辅因此被罢官,佛伦也因此事被降职。
郭琇升任佥都御史后,又冒着丢官丧命的风险上了《纠大臣疏》,弹劾英武殿大学士明珠及余国柱等,揭发他们结党营私,排陷异己,贪污收贿等罪行。
而后郭琇又弹劾高士奇和左都御史王洪绪等人,众人皆都丢官卸任,革职查办。郭琇也被群僚颂为“骨鲠之臣”。
郭琇因前后三次的弹劾而名动天下,还被赠与雅号“郭三本”。
在此我们主要介绍一下,郭琇弹劾明珠的《纠大臣疏》。说起郭琇对于明珠的弹劾,在这里还有一个小故事。
康熙二十七年(公元1688年),明珠五十三岁大寿,明府热闹非凡,明灯高悬,彩门层层。丫头、小吏来往如流,达官贵人鱼贯而入,传呼声不绝于耳。酒席上山珍海味摆满,拍马屁的人一个接一个进来贺寿上礼。明珠身穿一品官服端坐中堂,满面红光,接受一批一批的官宦参拜,听到大官来到,他才睁开眼,点一下头。就在天近正中午时,门上传呼:“新调京城任左都御史郭琇,郭大人到!”明珠听后心中一奇:人都说郭琇耿直敢言,刚正不阿,今天也知道来进见我明珠……正想问,郭琇已进中堂。先拜了寿,递上红纸包一个。明珠以为是礼单,于是叫下人收存。出于礼节,明珠亲上郭琇一杯酒,郭琇接过酒杯,一饮而尽,回身便去,旁若无人,直出大门而去。明珠见状心里泛疑,赶忙叫人将郭琇的“礼单”呈上来看,一看吓了一惊。顿时脸色铁青,汗流如雨,正惊慌之时,忽听门上传:“圣旨到!”这一声喊不要紧,就见明珠手里那张郭琇的“礼单”飘落地上,明珠两手下垂,白眼珠一翻晕过去了。家人们七手八脚的扶起他跪接圣旨,一场寿筵立时散伙。原来郭琇进京后,立即将明珠的所作所为,罗列出来,奏疏康熙皇帝,然后又将副本用红纸包好,直奔明府,明珠看的正是郭琇奏疏他的副本。
明珠因为贪污受贿被弹劾下狱,面对如此境况,他怎样才能逃过这一劫呢?
万万没有想到的是,明珠竟然在郭琇弹劾其贪污后,又指使另一位官员上书弹劾自己结党营私、图谋造反,而这位官员表面上是索额图一党,实际却是明珠党的。他为何要将一条最多只是死罪的贪污受贿,变成要诛九族的谋反的罪名呢?
其实这恰恰是明珠自救的一步险招。当明珠被告谋反的罪名之时,索额图一党以为这是一个可以一举消灭明党的机会,于是纷纷上书攻击明珠。但是康熙本意是只想定明珠个人的罪,现在若定其谋反之罪,必然会牵连甚广。一方面康熙不希望处置了明党之后,出现索党一党独大的局面。他需要的是两党是势力均衡,互相牵制。另一方面明珠一党的官员,见明珠被弹劾结党营私、图谋造反,为求自保必然会力保明珠,这样一来就变成了整个明党与皇帝之间的对抗。
最终事情果然如明珠所料。明珠一党的官员为了自保纷纷上书为其辩护,而康熙出于各方面的考虑,最终不得不对明珠高高拿起轻轻放下,只是罢免了明珠的大学士之位,仍授为内大臣,留其在身边。自此明珠没有再被重用,在这个职位上长达20年之久,最终于康熙四十七年(公元1708年)病故。
明珠的一生至此结束了,他曾名噪一时、权倾朝野,人以“相国”荣称。他也曾官居内阁,“掌仪天下之政”,他在康熙时期许多重大事件中都是相当重要的角色。同时他也利用皇帝的宠信独揽朝纲、结党营私。最终落寞而终。明珠腐败贪污固然不假,但是其也不过是封建统治集团内部斗争的牺牲者。所以历史事件往往都有其多面性,在研究历史时,一定要多角度分析,用开阔的眼光看待问题。
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