一位老师到底能对学生产生多大的影响？今天上午跟环城小学校长、特级教师王伟文谈到这个话题时，他说他刚好在写一篇回忆自己老师的文章，看完后，我的心头一直在回味着这个故事。
这篇回忆可能不是一款微信爆品，它更像一杯醇厚的酒，绵长悠久。我想，如果这篇文章能够影响到一位像王伟文校长这样的学生，也是造化甚大。
谁是你的重要他人？
作者 王伟文（浙江省特级教师、金华市环城小学校长）
每个人的成长，总会受他人的影响。有些人的影响不怎么重要，是不怎么重要的他人；有些人的影响很重要，是“重要他人"。
“重要他人"可能是自己的父母、爱人或朋友，也可能是一个或几个老师。
就老师来说，也并不是所有的老师都是影响学生的“重要他人"。能够对学生的成长发生积极的重要影响的，往往是那些善于鼓励、赏识、宽容学生的老师。
（王伟文，金华市唯一科学特级教师）
在我的成长过程中，我遇到过不少“重要他人"。我初中时的宋晓明老师是我生命中的第一位贵人。我每次想到他，同时立刻就会联想起鲁迅先生在回忆藤野先生里的话——他说：“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。"这朴实真情的话，借用来表达我和宋老师的师生之谊，是最恰当不过了。
我的母校武义县桃溪中学，是我们区最好的一所初中。环境幽静，风景秀丽，是个读书的好地方。
它离当时的桃溪区区政府所在地——陶村约2华里，陶村是个古镇，历史悠久，镇内有众多的古建筑和名胜古迹。建于五代后晋天福二年的延福寺，距今已有1060多年历史，它是我国南方保存较为完好、具有较高建筑研究价值的古建筑之一，被列为国家重点文物保护单位。陶村是东晋陶渊明后裔的主要居住地之一，又是明代矿工起义领袖陶德义的故乡。
陶村还是武义昆曲的发源地。是一个文化底蕴深厚、民风淳朴的古镇。
1982年9月，我考入桃溪中学。我们那个年级虽然只有两个班，但同学们都是各个乡镇小学最优秀的学生。最为关键的是母校有一批优秀教师，宋晓明老师就是其中的一位。
壹
宋老师大概是与我们同时进入这所学校的，后来我才知道他毕业于浙江师范大学中文系。
他是东阳人。我与他认识已是在初三了，他是我们的政治课老师，任教《法律常识》。他上课生动活泼，逻辑性很强。以前上政治课，我老是想睡觉，听了他的课，我喜欢上这门“枯燥"的课程。
（王伟文说，他希望自己成为儿子生命中的好老师，在读写给儿子的家书）
一些重要的内容，他也叫我们背。学习这门课，他更多是联系实际，经常给我们讲一些在现实生活中发生的案例。印象最深的是开模拟审判大会。我们班长当审判长，而我当被告。我站在被告席上，除辩护律师为我辩护外，更多的时候我在自我辩护，印象最深刻的是被告的名字叫苏格拉底。后来，我才知道那是古希腊最伟大的哲学家。
所以，我很自豪，从那时开始，我喜欢上了哲学，虽然还不知道哲学是什么。
贰
梅贻琦曾说：
“
古者学子从师受业，谓之从游，孟子曰，“游于圣人之门者难为言，"间尝思之，游之时义大矣哉。学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。
"
不知我们当时初中校长有没有看到这段话，他的做法却让我们感受到“大鱼前导，小鱼跟随"的“从游"之乐。我们一些所谓的优秀生，学校安排了部分老师作为“导师"，负责课外的辅导任务。我听说学校本来安排一位化学老师带我，后来宋老师要求他来辅导我，这样我有幸成为宋老师的弟子。
（师德传承，王伟文跟环城小学老校长朱桂香在一起）
每天下午放学了，我就跟着他到学校后面的山上，两人边散步，边看书。他当时正准备考研，他看他的书，我背我的《法律常识》。
每天晚自修结束，我都要到宋老师房间继续学习一段时间，还是跟散步时一样，他准备他的考研，我做我的数学习题。第二天早上，我按时去叫他。他在写给我的一封信中这样回忆道：
“
你我有幸在一起三年之久，这是我永生难忘的。尤其是在你临考前，你的成绩，你的健康都成了我生活的一部分。在晨曦朦胧的早上，在炎热如火的白天，在凉风习习的夜晚，在教室中，在我的房间里，在高山上，都曾留下我们的思绪与汗水……
"
叁
是的，正如他所说的，不光是我的学习，连我的健康也都成了他生活的一部分。
我是个顽皮的孩子，中考前两个月，放学时玩单杠，不慎摔下来，致使左手前臂两根骨头骨折。班主任把我送到医院，宋老师随后也到了。看他那神情，我知道他很是为我着急。
第二天中午，我的一位室友帮我取来饭的同时，还给我带了一盆炒鸡蛋。他说，这是宋老师专门买给你吃的，同学还告诉我，以后每天的中餐宋老师都会买菜给我，叫我安心养病。从那以后，一直到中考结束，我中餐都吃学校教工食堂里的菜。如今，我每想起这件事，我都很感动。也许从那时起，我开始收心，把自己所有精力都花在学习上。
那时住校生的生活都很艰苦，吃的是干菜，最开心的是晚上睡觉前，把干菜里的黄豆一粒一粒挑出来吃。长此以往，我严重营养不良，头发都黄黄的，更要命的是经常牙龈出血。有一天，宋老师送给我一小瓶药，说是维生素C，经常牙龈出血，吃这药管用。吃药后,还真的很少出血了。
肆
1988年，我考入金华师范学校。在我读师范的第二年，宋老师考上了北京一所高校的哲学专业硕士研究生。许多人感到很惊讶，只有我心里清楚。正如冰心所说的：
成功的花。
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
也正是在他的影响下，我爱上看书。宋老师曾送我很多书，其中包括他参与编译的尼采文集《上帝死了》等，但我最珍惜的是《西方哲学史》，这是他在大学读书时买的，共两册。里面写满了批注，许多片段或用蓝线、或用红线划过。从这本书，我知道了什么是读书，什么是勤奋。在师范三年里，泡图书馆，跑书店成了我的嗜好。
正如鲁迅所说读书如赌博，就像“爱打牌的一样，天天打，夜夜打，连续地打，有时被警察局捉去了，放回来之后，还是打……真打牌的人的目的不是赢钱，而在有趣……它妙在一张一张的摸起来，永远变化无穷。"嗜书也如此，每一页每一页里，都有着深厚的趣味。
也正因为在宋老师的影响下，我如饥似渴地阅读大量的哲学书籍。真应了《学记》中的一段话：“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。"
（王伟文现在名校环城小学实践自己的温暖教育梦想）
后来，我们也经常通信（二十年我一直保存着这些书信），他鼓励我：
你年轻，所以你要有自己毕生所追求的理想……理想的形成只能在过程中，不过，理想形成的必要条件就是对文明知识的孜孜不倦的追求。
他告诉我：“取法于上，仅得其中，取法于中，仅得其下。"也正是在他的鼓励下，我一直努力着。
以上短短的几段回忆只是我与宋老师交往过程中的片鳞半爪。每回想起我们在一起的种种情景，还历历在目，记忆犹新，好像这些才发生在昨天。
我庆幸自己碰上了一位好老师！如今，我也成了一名老师。当一名像宋老师一样的老师，成了我终身奋斗的目标。
作者 王伟文（浙江省特级教师、环城小学校长） 记者 杨戈 编辑李大可
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