中国小学生性健康教育读本加入性倾向知识

从美国奥兰多枪击事件想到父母如何跟孩子谈同性恋问题

2016年6月12日凌晨，美国佛罗里达州奥兰多市发生一起枪击案件，导致49人遇难。此次枪击案的发生地，是奥兰多市一家名为脉动(Pulse)的同性恋酒吧，位于奥兰多市中心的橘子街。这家酒吧的老板之一普玛为了纪念死去的同性恋哥哥，一直苦心经营，使该酒吧成为了同性恋群体聚集的热门场所之一。这起血案将美国最富争议的问题之一——同性恋权利再次推向了舆论的风口浪尖。美国总统奥巴马称，这对美国LGBT群体来说，是尤其令人心碎的一天。

枪击案发生后，国内各大媒体做了广泛报道。相信很多孩子也会通过媒体了解枪击案本身，并关注案件的后续发展。也许孩子们会有很多关于同性恋的问题问父母，父母应该向孩子传递什么样的信息呢？在我们课题组最新出版的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》六年级上册(北京师范大学出版社，2016年4月)中有一个主题“性倾向”，专门论述了三个问题：⑴ 性倾向类型；⑵ 不同性倾向者的权利；⑶ 公平对待不同性倾向者。通过学习这一主题，让学生有机会了解什么是同性恋，什么是性少数群体，性少数群体都有哪些权利，人与人之间如何平等相待。通过这一主题的学习，让孩子从小树立尊重、平等、包容等价值观念，避免因性倾向歧视而产生暴力事件。令人可喜的是，至今我们已经有来自北京大兴区行知学校的三批小学毕业生在他们的小学教育阶段学习了这一主题。我们期待有更多的学校能够把这套性健康教育读本引进课堂，也希望父母能够利用这套读本，向孩子传递有关同性恋的信息。

⒈ 性倾向类型

一般将性倾向分为三类：异性倾向、同性倾向和双性倾向，即人们通常所说的异性恋、同性恋和双性恋。大多数人对异性产生强烈的情感和性的吸引，少数人对同性产生强烈的情感和性的吸引或既对同性也对异性产生强烈的情感和性的吸引。有很多人对为什么产生同性恋或双性恋很感兴趣，学术界看法不同，有认为先天遗传因素决定的，有认为后天环境因素决定的，也有认为先天遗传因素和后天环境因素共同决定的。但我们认为，无论性倾向形成的原因是什么，异性恋者、同性恋者、双性恋者都应当受到尊重。

⒉ 不同性倾向者权利平等

异性倾向、同性倾向和双性倾向的人都在社会中学习、工作、生活。性倾向的不同，就如同每个人喜欢的颜色不同一样正常，并不妨碍每个人所享有的权利。每个人都可以接受机会均等的教育，选择自己喜欢的工作，获得社会的公平对待，也都可以选择自己热爱的伴侣，组成幸福的家庭，养育孩子，享受天伦之乐。

⒊ 公平对待不同性倾向者

性倾向只是个人特质的一部分。无论什么性倾向，都享有平等的权利，不能区别对待。人与人之间应当彼此尊重，互相关心，公平公正地对待每一个人，努力消除偏见与歧视，营造平等和谐的社会环境。

2006年11月，在印度尼西亚日惹市，29名来自25个国家、有着不同背景和相关人权法问题专门知识的专家，一致通过了一项有关性倾向的原则，称为“日惹原则”。该原则指出，性倾向是每个人的尊严和人性中不可或缺的组成部分，不能成为歧视或欺凌的根据。它规定了非歧视、生命权、人身安全、隐私权、社会保障、住房、教育、医疗、建立家庭、参与公共文化生活等多项权利。无论性倾向如何，人们都平等享有这些权利，不能区别对待。2011年，联合国人权委员会做出了《关于性倾向与人权的决议》，呼吁所有政府促进和保护所有人的权利，不管他们的性倾向如何。这一决议旨在全球范围内倡导各国尊重所有人的权利，但不具有法律强制性。

青春期，正是孩子探索自己的性倾向的时期，到了青春期晚期和青年期，人们在建立亲密关系的同时就会慢慢形成较为稳定的性倾向。每个同性恋者和双性恋者都有着非常不同的有关自己性倾向的经历。有的青少年渴望同性接触或同性性行为，但由于社会压力和禁忌而感到害怕，不认为自己是同性恋者或双性恋者。他们可能更容易面临某些困难，如校园欺凌。同时，偏见和歧视使很多青少年难以接受自己。有些人不敢公开自己是同性恋或双性恋，因为害怕遭受不公正对待，从而变得焦虑、压抑、愧疚、孤立、失去信心。如果这些青少年能够得到来自父母、教师和其他对他们来说很重要的人的理解，他们往往可以健康快乐地生活，和其他人一样顺利度过青春期。来自家庭、学校和社会的关怀、理解、适当的期望和鼓励，对于减轻他们的生存压力和促进他们健康发展起着非常重要的作用。

我们希望父母能用开放的心态，诚恳的态度，认真回答孩子有关同性恋的问题，通过教育，让我们的下一代、他们的下一代、世世代代生活在没有歧视，没有欺凌，没有暴力，没有仇恨，没有枪杀的环境中，不仅在中国，也在全世界，包括美国奥兰多。

等若干年后，这些受过教育的孩子成长起来，同性爱将得到足够的尊重，可我们却在渐渐的老去，即使到来，我等也是明日黄花，等的黄瓜菜都凉了！