作为社交工具的微信如今也被一些学校的老师用作提交“作业”的平台,让学生每天在班级微信群里“打卡”交作业。(《新京报》)
老师能够主动利用媒体同家长沟通,出发点无疑是好的。这对于加强家校联系,让家长更多参与了解孩子的学习情况是有好处的。但是,过度依赖多媒体,让手段替代老师,反客为主,往往会导致家长的疲惫,最终影响使用多媒体效果。
李洪嵩
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