一到周末家里就热热闹闹的，核桃就充满了电一样每天都精力旺盛，早上起得早，晚上不睡觉。
我和她爸两个大人的体力精力都被耗尽，相比小时候吃饱就睡的她来说，现在才到了真正的魔鬼期。
我发现了很多平日里被我忽略的问题，这期就先说一个——耐心。
每次学习英语，核桃一会就开始不耐烦了，稍微遇到难记点的词就从座位上跑开，说什么：“太难了，yoven不会，yoven学不会……” 专注力很差，很没耐心。
明明小时候可以很安静和我一起看完两三本绘本的核桃现在却变成这样？我想了很多。
是孩子长大了自我意识变多了？是我教的不够有趣？
都有可能，但我觉得最大的问题还是在我身上。
自己的耐心不足对核桃造成了影响。
每次核桃兴致勃勃地和我玩记忆棋，我玩两把就不陪她了，说我们玩别的吧，长此以往，似乎真的没有某样东西我是能陪她玩上很长时间的。
刚开始核桃还会不依不饶，后面她也就习惯了，这种习惯也演变成了不耐心的开始……
孩子不耐心很多时候是家长的原因
孩子的耐心差，专注力差，自我看来，大部分原因都在家长。
1、长期被打断造成的习惯
当孩子兴致勃勃地做一件事的时候，我们经常会去贸然的打断。
例如孩子正在搭积木，计划是搭建一组轨道火车，正好这时候开饭了，很多时候我们家长会选择让孩子停下手里的活，先吃饭，吃完饭再玩。
特别危险的是，最后吃完饭却没有再去完成的轨道火车的搭建。
这种情况很普遍，看上去好像没什么关系，却实则在给孩子的心理埋下不耐心的种子，孩子心理留下太多没有完成的事，而他们也习惯了。
2、溺爱造成的即刻满足感。
还有一种情况，不知道爸爸妈妈有没有这种感觉，孩子要吃糖，要买玩具，想到什么就要立刻做到，动不动就耍小性子，一旦不如所愿他就会哭叫不止。
这样一种“要什么就立刻有什么”的任性思维，其实很多时候都是我们家长自己养成的。
因为从出生开始，我们习惯了孩子饿了就给喝奶，哭了就去抱抱，这没错。但随着孩子的长大，他们开始贪图这种即刻的满足，当有与其惯性思维不一致的情况出现时，孩子就容易情绪失控。
这个时候家长再去即刻满足，就会让孩子从过去的经验中养成习惯，变本加厉。
就好比孩子要买玩具，你不给，孩子一哭闹，家长不忍心又买了，那孩子就会形成“我一哭就会有”的心理。
时间长了，当孩子有了“哭了就会”或者“再哭一会就会有”的心理，孩子就会变越来越不知如何去控制自己的情绪，从而失去耐心。
如何让孩子变得有耐心
那么如何去培养孩子的耐心呢？重要的是教他们学会等待！这个等待是双方性的，除了孩子本身学会等待之外，还有家长对孩子的等待！
意大利教育家蒙台梭利认为，孩子的专注力不是培养的，是保护出来的。
在孩子做一件事的时候，请我们家长告别不分时机的关心，耐心的等待孩子把手头的事完成，要相信我们的耐心也在潜移默化影响着孩子的耐心。
除此之外，在了解到”要什么就立刻有什么“的产生原因之后，我们需要做的是对孩子进行“延迟满足”的训练。
应采儿在一档《童言有计》的综艺中就给出了很好的师范：Jasper曾和她说想要学钢琴，但应采儿并没有立刻给他买一架钢琴，而是告诉他，“太贵了，如果你真的想要，你要好好学，然后有一天生日会送给你”。
最后应采儿把买钢琴变成了一种鼓励，Jasper也格外努力和珍惜，把练钢琴也变得更有动力。
在这个训练的过程中，我们一定要注意一点就是：“延迟满足的结果一定是要满足。”
和孩子说的等是等多久，最好给出一个确切的时间。要知道孩子愿意听话的的基础是基于信任本身，这一点请不要辜负！要在等待之后及时给予满足，不要让孩子对等待感到失望。
而这个等待的时间不要过于夸张，孩子的接受时间也是有一个承受度的。
巴尔扎克说过：“善于等待的人，一切都会及时来到”。孩今年想要一双新鞋子，到明年在买给孩子，意义也就不大了。
学会付出也是一种耐心的培养
除了学会等待，懂得付出也同等重要！有些时候，家长的过度付出反而会误了孩子。
拿我自己快3岁的女儿来说，孩子从1岁多开始就会自己吃饭，平时拿着玉米、鸡腿都啃得有模有样，就在新年这个假期，奶奶的爱让吃饭这件事有了点小变化。
奶奶疼孙女无可厚非，喜欢在吃饭的时候站在身边伺候着，帮剥壳，拆鸡腿、拆排骨，恨不得一口一口喂近嘴巴里，每次都会以说孩子太小，这个不好弄，那个太危险，要帮着……
开始我还不以为然，直到引发我注意的是因为一次早餐，核桃让坐在旁边的我来剥蛋壳，说自己的手太小了，剥不了。
可实际上，剥蛋壳这件事，她从半年前就开始做的很好了……
我开始意识到核桃已经被奶奶“惯”出了习惯。要知道舒服的习惯养起来容易，再去纠正就变得很难！这种舒适会让让孩子变的做事没有耐心，只急于结果。
世界上没有任何事情不需要付出就会得到结果的，没有谁会为谁一直鞍前马后。
温室里养不出耐旱的花朵，孩子小的时候，这可以说是一种保护，那长大了呢？社会上有谁会替这份保护来买单？
所以也请收起过度的付出，而是教会孩子去付出，要让孩子明白付出也是一种耐心。
孩子的耐心和专注力一样都是被保护出来的，没有哪个孩子一出生就是没有耐心的，很多时候往往是大人的疏忽和行为在潜移默化。
想要教好孩子，让我们先从自己开始反思，改变，相信言传身教比耳提面命更来得有用！
本文来源：环球网
责任编辑：
杨雯雯_NBJS13887
