深度解读达内教学体系“十道门”中的六大法宝，解密教学底层逻辑

（原标题：深度解读达内教学体系“十道门”中的六大法宝，解密教学底层逻辑）

从1994年中国互联网萌芽开始，中国互联网经济经历了从pc移动到智能科技下的多元融合，互联网的产生催生了新的信息组织形态，新的消费形态和新的产业生态。IT教育领域也紧随技术发展的浪潮，不断更新知识体系和项目案例，IT职业教育的讲师不但要解决学习者的学习问题，还要解决学习者的就业问题，就是要求教学要完成学习者的知行合一，这意味着教学体系要进行仔细且精准的设计。达内教育作为IT职业教育领域的独角兽，自有它的特色和特点，这种特色和特点是经过了长时间摸索和多重因素作用，并非一蹴而就。今天笔者通过带你了解鲜为人知达内教学的关键因素，解读达内教学的底层逻辑。

讲师选拔、培养的系统化和程序化，保证名师选拔和培养的科学化

一个学生参加培训首先考虑到的就是找名师，因为大家都有一个常识性的认识就是名师出高徒，事实也的确如此。对于学生来说，好的老师有几个独特的好处，1、可以给到学生最有效的学习方法;2、交给学生最实用、最流行的技术;3、快速拉拔学生的行业视野的广度和深度;4、最后，找到学生学习中的问题，给予最有效的解决办法。因此，在教育行业的早期世代，所有的教育机构初创时期通常都是靠几个名师做起来的，达内也不例外。

时光回到2002年，韩少云在加拿大发现IT职业教育的机会，带着6-7个加拿大IT专业人士回国创建达内，这些人都是在中国第一代软件公司摸爬滚打多年的软件开发专业人士，他们不但有精湛的技术，还有丰富的带人和培训的人经验，因此，这个团队一进入市场就声名鹊起。这种名师执教、专业运营的理念，就从那刻开始根植于达内的DNA，历经十七年从未改变，而且，达内还不断升级教学模式，即老师们组合授课，每个老师只讲授他最擅长的技术，这样保证给到学生们的内容是每个老师最好的、最有含金量的内容。

为了保证在达内讲台上是名师执教，达内在招转培体系中逐渐演化出非常著名的十道门，这十道门可以说是达内讲师严苛选拔和培养的代名词，每个进入达内的讲师都要经过四面、三讲、一调，两培、两测、五评、三考，四级、六核、十淘汰这极为严苛的十道门，每年通过达内讲师选拔的十道门的老师不超过10%，这样选拔出来的老师基本上都是优中选优，在市场上极具竞争力，也是达内优秀教学效果的有力保障。

课程内容标准化和与时俱进，不断推出爆款课程

一家教育机构在解决谁来教之后就是教什么?因为达内所处的行业是IT职业教育行业，要解决一个令中国政府都很头疼的问题就是大学生就业问题，所以，课程内容必须要非常接地气，也就是符合企业的真实需求，在韩少云看来，达内业务的最核心价值的就是帮助那些大学毕业的学生完成毕业后走进企业的最后一公里，在短短4个月的学习里，快速提升他们的软件开发的硬核能力与面试的软实力。

为了提升达内课程的领先性和竞争性，达内做了几件事：

第一、紧随技术发展步伐，不断推出新课程。 达尔文的进化论有一个非常有名的结论，在自然界中真正能生存下来的动物不是那些速度最快、身体最庞大的动物而是那些比较能适应周边环境变化的动物，面对IT技术的日新月异，这个结论同样也适用职业教育企业。

达内课程内容一直都紧随IT技术的发展趋势，打造覆盖IT全产业链的职业课程版图。从2002~2006年，桌面互联网迅猛发展，电信、金融和企业服务快速互联网化，JAVA技术一骑绝尘，达内于2002年推出了JAVA工程师课程，历时17年经久不衰; 2008~2010年，物联网技术初现端倪，智能硬件大行其道，达内推出C++，嵌入式课程;云计算和IT资源共享成为大势所趋，达内推出云计算运维课程;2012~2013年，移动互联网快速普及，用户体验成为重中之重，方寸间更显设计之美，达内推出了UI设计课程;2014~2015，大数据技术趋于成熟，达内培训推出了大数据课程; 2017，Web前端技术走红，达内推出Web前端课程，2018年，人工智能时代来临，达内推出Python人工智能课程。

17年间，随着互联网技术的发展，已经打造了界面设计、前端/终端开发、服务器端开发、数据存储、系统测试、上线运维、推广运营、保障支持等覆盖IT全产业链系统化达内培训课程内容体系。

第二，直接引用顶级厂商原厂内容，保持课程的领先性。 达内与阿里、Adobe、红帽、ORACLE、微软、美国计算机行业协会(CompTIA)、百度、阿里云等国际知名厂商建立了项目合作关系，直接引进新技术，确保所有课程和实践都技术领先。所设课程受国际厂商认可，让达内学员更具国际化就业竞争力。

第三， 根植于企业真实需求，真练实操。 达内培训课程内容一直根植于企业的真实需求，每个月达内培训会派出技术专家、教研负责人、一线教师以及就业服务老师走进合作企业，一对一访谈，深入交流，了解第一手企业招聘需求，人才培养计划以及一线技术更迭变化，了解企业和业界最新的技术变化和对人才的技术要求，同时同步到达内的教学研发部，教学研发部集中优势的课程研发老师，将了解到的最新技术和内容同步到达内最新课程中去，并明确“教什么?”即教学内容的标准化，这样保证达内培训学员学到的课程内容与企业的真实技术需求完全匹配。同时，达内培训的教学内容用项目完全贯穿课程始终，达内培训学员学习要完全真练实操，学习java技术的学员要完成1-2万行代码量，学习UI设计的学员要完成平面、网站、APP等三个不同领域的数十个项目;这样才能帮助学员毕业后进入企业能快速胜任工作。

深耕教学过程的精细化和规范化，确保每个老师每天教学效果一致

做好了讲师的选拨和培训、教学内容的标准化，对于一家教育机构已经非常不容易了，但对于达内这样精细化管理的公司，还远没有止步与此，达内继续探索讲师的教学过程管理。达内发现讲师的教学过程也需要精心的设计，讲师每天的时间如何安排，先做什么，再做什么?何时讲，何时练，何时测，何时考?这些也需要程式化，精细化，这就形成了达内著名的每日一练，每周一做，每周一测，每月一考，其实这就是教学过程精细化，规范化，讲师知道“怎么教?”。教学过程的精细化与程式化最大的好处是保证每个老师每天讲课的质量和效果，不随着自己状态的变化而有所改变。

教学管理的平台化，辅助“教”和“学”

在实现教学过程精细化、规范化后，达内又面临新的挑战，2009年，学生规模突破1万人，教学服务和教学管理跟不上，学生与老师交流存在障碍。在这样的背景下，这时达内就自主研发了一套在线学习和教学管理系统，实现教学管理平台化。教学管理平台化最大的好处有两方面：对于老师，可以利用平台了解学生的学习情况、主要的问题，实时让教学部和讲师了解自己的教学效果。对于学生，教学平台是一个非常有效的学习辅助工具，学生可以利用平台，把课上没有学习好的内容，利用平台视频回看功能，巩固学习;学生可以利用平台提前了解，每节课的学习内容、核心的知识点，有哪些练习和作业，做到心中有数;学生还可以利用平台，提出问题，学生提出问题可能不只一个老师回答这个问题，学生也可以挑选最喜欢和信任的老师来回答，而且答案所有的学生都可以看到，这样就大大增加学生和讲师之间的沟通和交流。

教学结果的可量化，大数据分析学习效果

达内完成教学管理平台化之后，还做了评估体系和保障体系，实现教学结果可量化，利用平台的学生练习和考试的结果，大数据地分析学生每天哪些知识点学的不好，哪些区域的学生哪些知识点学习的不好，并及时组织助教带领学生串讲知识点，尤其是学的不好的知识点，以达到巩固学生学习的目的。同时，学生可以在老师讲完可以后做相关练习，通过练习测试检查今天哪个知识点没有学好，再进一步巩固，这样就实现了教学结果可量化。

教学模式的创新化，引领行业的快速发展

达内这只行业独角兽成长和发展过程中，曾经多次创新优化的教学模式。从2006年，达内为了解决二三线城市优质师资稀缺的问题，推出了O2O远程同步，双师课堂的模式，即名师授课、助教答疑，双师课堂不但解决了师资稀缺的问题，还为保障达内全国中心教学质量的统一化和标准化。2016年，达内进一步优化和升级自己的教学模式，在行业内率先推出“因材施教、分级培优”，即入学测试，成绩分班，差异教学、让强者更强，让弱者也能跟得上，因材施教分级培优的差异化教学，大大提升了教学效果，也解决了参差不齐学员基础的教学问题。2018年，为了帮助学生提高项目实战能力，达内又推出“项目贯穿、浸润教学”，即大项目和小项目交替练习，真实场景开发，提升实际编程能力。

看过达内教学体系整个的演化历史，可以用两个词概括，一个是“工匠精神“，一个”持续创新“，从教师的招转培的系统化、教学内容的标准化、教学过程的程式化、教学管理的平台化、教学结果的可量化的不断演进，都可以看出达内极度关注教学细节、不断追求完美和极致、精益求精的“工匠精神”，持续打磨和精进。从达内从双师课堂、到因材施教、分级培优、到项目贯穿、浸润教学都可以看出的达内勇于尝试、不安常规、不断突破的创新精神。正是这两种精神让达内在竞争激烈的职业教育行业脱颖而出，成为翘楚。