五年级上册语文第1-第4单元复习卷，可打印！

参考答案：

一、读拼音，写词语。

便宜 播种 饼干 享受 明眸

检查 待会 嫌弃 吩咐 眼睑

二、形近字组词。

谦（谦虚）眶（眼眶）匣（匣子）俏（俏丽）思（思考）

嫌（嫌弃）框（相框）医（医生）悄（悄然）恩（感恩）

附（附和）亭（凉亭）幕（开幕）烧（发烧）插（插入）

咐（吩咐）停（停止）慕（羡慕）浇（浇水）播（播种)

侵（侵略）羔（羔羊）缠（缠身）捡（捡起）拦（阻拦）

浸（浸湿）糕（年糕）厘（厘米）检（检查）兰（兰花）

三、多音字组词。

qīn 亲切 sǎn 散文

qiē 切菜 sàn 散步

pián 便宜 zhònɡ 种地

biàn 方便 zhǒnɡ 种子

xiǎn 鲜见 tiāo 挑选

xiān 新鲜 tiǎo 挑衅

chàn 颤抖 lǒnɡ 笼罩

zhàn 战栗 lónɡ 鸟笼

四、填写合适的词语。

（开辟）空地 （美味）的花生 （鲜红嫩绿）的果实

（仔细）地寻找 （使劲）地摇 （纷纷）地落下

（深幽）的丛林 （鲜红）的小嘴 （蓬松）的球儿

一（声）巨响 一（记）教训 一（次）变化

一（对）翅膀 一（只）鸽子 一（座）森林

五、填写近、反义词。

近义词

可惜—（惋惜）开辟—（开垦）吩咐—（嘱咐）

担心—（担忧）姿势—（姿态）寻找—（寻觅）

反义词

熟悉—（陌生）轻松—（沉重）茂盛—（稀疏）

爱慕—（厌恶）便宜—（昂贵）成熟—（稚嫩）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

1、火车启动时有些（震动），走了一段路程后就有写平稳了。

2、这部电影是现实主义力作，具有（震撼）人心的艺术力量。

3、这头牛很（温顺），我骑在它背上很平稳。

4、爸爸（温和）地对我说：“瞧，这些花儿在对你微笑呢!”

七、仿写句子。

1、我送你一个东海;如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

2、你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。

八、按要求改写句子。

1、我们讨论数学题经常在教室里。

2、 人们登上月球。

3、 风一吹，柳树便翩翩起舞来了。

九、按课文原文填空。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？

母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混和在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，实时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。

十、阅读短文，回答问题。

1.联系上下文解释下面的词语。

抽搐： 不自然地抽动 。

骤然： 突然，很快地。

2. 小川被人误解后心情悲痛，以至于把手指都弄破了。

3.“（动作描写）（矛盾、复杂、羞愧……）

4.“他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话表现了小川冒着被别人误解的后果也决心帮助别人的心情。

5.人与人之间缺少最起码的信任，不是犯一次错误就永远是坏人。

参考答案：

一、读拼音，写词语。

拜访 号召 竹筒 士兵 妨碍

拒绝 稳固 遮蔽 侵略 处置

二、形近字组词。

惰（懒惰）稳（稳固）胁（威胁）融（融化）防（防备）

情（情感）隐（隐约）协（协助）隔（间隔）妨（妨碍）

煎（煎饼）浩（浩荡）喷（喷泉）直（直接）俯（俯视）

箭（弓箭）洁（洁净）愤（愤怒）置（处置）腑（肺腑）

煲（煲汤）丘（山丘）防（防守）略（侵略）筑（建筑）

堡（堡垒）兵（士兵）妨（妨碍）络（网络）恐（恐怕）

三、多音字组词。

zuàn 钻石 hē 喝水

zuān 钻研 hè 喝彩

ɡuàn 冠军 bēn 奔跑

ɡuàn 皇冠 bèn 投奔

tiáo 协调 jiàn 间隔

diào调动 jiān 空间

四、填写合适的词语。

（嗒嗒）的声音 （美好）的情感 （轻松）的音乐 （理所当然）的事

（召集）大臣 （热情）地迎接 （约定）日期 （脱下）战袍

一（架）桥梁 一（行）楷书大字 一（份）便当

一（匹）骏马 一（本）笔记 一（位）人才

五、填写近、反义词。

近义词

保持—（维持）谴责—（指责）平稳—（平衡）

允诺—（承诺）抵御—（抵抗）理直气壮—（义正词严）

反义词

广阔—（狭窄）坚持—（放弃）隐蔽—（暴露）

谴责—（赞扬）懒惰—（勤快）容易—（困难）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

1 广阔

2. 宽阔

3. 反抗

4. 抵抗

七、仿写句子。

1.父爱是大树，即使在烈日炎炎的夏日，也能为我撑起一片绿荫。

2.选择了宁静，你也就选择了孤单前行。

八、按要求改写句子。

1周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。

2.毒刑拷打不算什么，死亡也无法叫我开口。

3.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

九、按课文原文填空。

1.经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

2.乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的最大速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。

3.地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。

十、阅读短文，回答问题。

1.“开始为自己的聪明而沾沾自喜；后来祖母受到了伤害，“我”不知所措，很尴尬；在祖父的启发下，真正明白了如何处理聪明与善良的关系。

2.语言描写和动作描写。表现了祖父敏捷的思维和惊人的记忆力，他善良，不粗暴，对“我”教育讲求方法。

3.比喻，形象生动地写出了当“我”突然意识到“我”对祖母造成的严重伤害时的震惊、不安。

4.聪明是上天赐予的财富，成为一个善良的人，才是真正值得我们骄傲的事。

参考答案：

第三单元基础知识复习卷

一、读拼音，写词语。

节俭 珍贵 叮嘱 焦急 珊瑚

游泳 结婚 延长 后悔 罕见

二、形近字组词。

脸（脸庞）偎（依偎）傣（傣族）衰（衰老）珊（珊瑚）

俭（节俭）畏（畏惧）泰（泰山）哀（哀愁）册（一册）

扶（扶持）焦（焦急）誓（誓言）廷（宫廷）悔（后悔）

抚（安抚）礁（礁石）暂（暂时）延（延长）梅（梅花）

搜（搜索）辆（车辆）夕（夕阳）纱（纺纱）脱（脱掉）

嫂（嫂子）俩（俩人）歹（好歹）沙（沙包）托（托管）

三、多音字组词。

huà 计划 mái 埋藏

huá 划船 mán埋怨

ái 挨打 cháo 朝向

āi 挨近 zhāo 朝阳

四、填写合适的词语。

（可爱）的儿女 （静静）地听 （亲亲密密）地说话

（敬爱）的猎人 （动人）的民间故事 （焦急）地催促

（温和）的眼睛 （嫩嫩）的青草 （亲密）的伙伴

（微弱）的星光 （灿烂）的云霞 （粉红色）的纱衣

一（扇）窗户 一（所）学校 一（辆）汽车

五、填写近、反义词。

近义词

勤劳—（勤奋）尤其—（特别）喜欢—（喜爱）

镇定—（镇静）叮嘱—（嘱咐）后悔—（懊悔）

反义词

温和—（暴躁）微弱—（强烈）亲密—（疏远）

镇定—（慌张）清楚—（模糊）相信—（怀疑）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

炫耀 夸耀

1.他这种得意的表情，无非在（炫耀）自己的优越条件。

2.他总是谦虚地说，这点功劳不值得（夸耀） 。

挖掘 发掘

3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（挖掘）就越觉深不可测

4.衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（发掘）出更多的人才。

七、仿写句子。

1、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像 鱼儿离开了大海 。

2、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。

八、按要求改写句子。

1.保卫黄河是我们义不容辞的责任。（改为反问句）

保卫黄河难道不是我们义不容辞的责任吗？

2.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）

阳光抚摸土地。

3.清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）

清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和享受着温暖的阳光。

九、按课文原文填空。

1.每年七月七日，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎织女在桥上会面。就因为这件事，所以人们说，每逢那一天，很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎织女在桥上亲亲密密地说话呢。

2.就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。但是乡亲们不明白原因，不肯搬走。海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。

十、阅读短文，回答问题。

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（教导） ，“骄傲”的反义词是（虚心）。

2.用“ ”在文中划出一个排比句。

3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。

4.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“ ”在文中画出。

5.为什么我终生难忘老师的教诲？

因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路。使我终生受益！

参考答案：

一、读拼音，写词语。

摩擦 损失 矜持 施舍 筹措

彼此 尊敬 眷恋 肥沃 锻炼

二、形近字组词。

黑（黑色）该（应该）乃（乃至）拘（拘束）祭（祭奠）

熏（熏染）亥（亥时）仍（仍然）够（能够）葵（葵花）

缰（缰绳）试（试卷）覆（覆盖）泻（倾泻）潜（潜伏）

疆（边疆）式（方式）履（履历）沉（沉重）替（代替）

隐（隐瞒）域（区域）循（循环）搅（搅拌）纳（纳闷）

急（急促）或（或许）盾（矛盾）觉（觉得）呐（呐喊）

三、多音字组词。

zuò 作业 chónɡ 重复

zuō 作坊 zhònɡ 重要

jiānɡ 将来 qiǎnɡ 勉强

jiànɡ 将领 qiánɡ 强大

四、填写合适的词语。

（勇敢）的少年 （绿油油）的菜地 （高高）的山峰

（宏伟）的建筑 （珍贵）的文物 （不可估量）的损失

一（扇）窗户 一（所）学校 一（辆）汽车

五、填写近、反义词。

近义词

年轻—（年少）惶恐—（惊恐）隐藏—（潜藏）

宏伟—（雄伟）珍贵—（宝贵）估量—（估计）

反义词

凉快—（炎热）减轻—（加重）稀奇—（平常）

热闹—（冷清）破坏—（保护）精华—（糟粕）

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

炫耀 夸耀

1.他这种得意的表情，无非在（炫耀）自己的优越条件。

2.他总是谦虚地说，这点功劳不值得（夸耀） 。

挖掘 发掘

3.知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力（挖掘）就越觉深不可测

4.衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的（发掘）出更多的人才。

七、仿写句子。

1、如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像 鱼儿离开了大海 。

2、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。

八、按要求改写句子。

1.如果没有老百姓的支持，我们能坚持到今天这个局面吗？（改为陈述句）

如果没有老百姓的支持，我们不能坚持到今天这个局面。

2.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。（缩句）

阳光抚摸土地。

3.天上乌云密布，不一会儿马上就要下雨了。（修改病句）

天上乌云密布，不一会儿就要下雨了。

九、按课文原文填空。

1.《示儿》写出了诗人毕生的心愿和无限的希望，表达了他渴望收复失地，统一祖国的强烈爱国热情。

2.惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年与少年性格不同之大略也。任公曰：人固有之，国亦宜然。

3.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园,苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。

十、阅读短文，回答问题。

1.晋祠的总体特征是悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。

2.晋祠的水，从（多）、（清）、（静）、（柔）多方面给人以美感。

3.选择方位名词填在文中的括号内。

中　间　下　边

4.选择一组恰当的动词填在【　】内。（ B ）

Ａ、铺、合、拉、织、穿、绕、挂

Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕