“好”老师告诉你，语文新改革后孩子如何学！

瞬息万变的社会，常常有人说到“红利期”这个词。有人抱怨，自己错过了这个那个红利期，错失了很多机遇。那是因为，他们只顾一路狂奔，却不会停下来看看方向。

前几年，有人赶上了参加奥数竞赛升名校的红利期，于是，无数小学生家长拖着娃盲目地跟着“奥数”大军一边狂奔，一边刷题、追分……

然而，就在前不久，“部编本”语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话，着实让在场全国各地的语文教师吓了一跳！

“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”

随着全国教育改革的最新动向和历史性变革！学习语文也得到了越来越多家长的重视。

接下来语文到底怎么学？怎么考？

3月22日，方唐文学大语文讲师郝镜宇老师，在给全国各地合作校公开课中，给出了全面解读。

语文改革的两大变化

1.课标

在14年9月10号这天，习大大走进了北师大，在这个主楼四季厅里面拿出一本书，说道“去中国化是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族的文化基因。”

（习大大走进北师大）

2015年开始，北京的中高考就发生了变化。传统文化内容大幅增加，整个试卷的阅读量也大幅提升，在总分相同的情况下优先考虑语文成绩。到了2016年，有人提议中考语文分数由120增加到150，高考语文分数由150增加到180。同年，全国所有中小学起始年级开始使用最新的部编本语文教材。2017年十九大提出2020年要完成新一轮的中高考改革。

到2019的9月1号秋季学生开学，全国的中小学生将统一使用新的部编本教材，它里面有什么需要我们特别注意的内容？

一到九年级背诵优秀诗文240多首。这个也是之前没有明确给出的。

九年课外阅读量应在400万字以上。对于阅读速度也进行了规定。在小学5-6年级阅读速度要求大家在默读的时候达到每分钟300字，就是每秒钟五个字。

这是课程标准，我们注意看它增加了两点：一个是课外知识的阅读积累，一个是背诵诗词的篇目。

2.教材

对于教材的变化，我们首先来了解两个数据：

一.古诗文的篇目，在部编本教材里面占30%。

二.部编本课程标准给出的推荐背诵篇目是75篇。

但是根据上文提到的课标要求，大家还要知道，一到六年级背诵的篇目是130篇，一到九年级需要背诵的是240篇。所以除了书上课文的需要背，还有课外阅读的积累也要记住。

这都是习大大讲话精神的后续体现。并且关于古诗文的考查会越发灵活，不是孩子死记硬背背下来就完事，对于孩子课外的阅读量，及阅读习惯要求的非常之高。

语文学习的三大难题

通过了解语文改革及变化趋势后，我们再来看看，学习语文将面临的三大难题。

一.记不住

大多数孩子的记忆方法都是机械性的记忆。比如女娲补天这个成语，孩子仅仅知道这个成语的读音，不知道这个成语的含义，纯死记硬背，根据遗忘曲线，到了一定时间就遗忘了。但是如果真的是把它理解了，吸收了，这些内容就很难被遗忘。

二.读不懂

现在的考试对阅读的要求更高了，目前全国的考卷基本上仅剩三道题型，第一道叫阅读，第二道叫运用，第三道叫作文，这三个内容核心一定是阅读。而很多孩子共性问题是阅读速度慢，文章读不懂，答题不准确，这些问题的核心根源就是从小没有养成良好的阅读习惯。

三.写不出

很多孩子面对作文写作，不愿意写，不敢写，不会写。为什么他会有畏难的情绪？是因为他第一没的可写，他找不到可以写的内容。二是他不会写，不知道该如何去写，因此作文的写作，比拼的是对文学的素养，日常好词好句的积累。

语文学习的四大方向

基于以上语文的改革和孩子学习语文面临的难题，我们小学阶段孩子应该怎么学？给大家提出语文学习的四大方向。

一.以培养兴趣为导向

孩子一定要对语文，对阅读有兴趣，因为兴趣是最好的老师。

举例：夔牛这个牛又叫雷兽，它只有一条腿，身上皮像鳄鱼皮，它这一条腿的牛怎么跑？他为什么叫雷兽？第二个叫三足金乌，三足金乌，这个鸟它像一个乌鸦，但是它有三条腿。那它为什么会有三条腿呢？

（夔牛）

（三足金乌）

此时就可以通过这些故事，引导孩子去阅读中国神话故事书籍，这就是利用兴趣去引导。

二.以经典诵读为基础

举例：我们讲孟郊“春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花”先会讲到孟郊考试考的特别苦，考了十多年都没考上，终于第十一年考上了。那会有多开心，恨不得马上让全世界知道你的喜讯。

这就会理解什么叫做春风得意马蹄疾，一朝看尽长安花。也会理解他当时真的是太爽了，太高兴了！这样才能懂作品，懂了作品之后才能懂字词，马蹄疾是跑得快，那个疾，不是着急忙慌，他是开心，所以马跑得贼快，这样才能保证这个字词是正确的。

这就是所谓知其然，知其所以然，是一种语文文化素养的理解。

三.以养成阅读习惯为核心

引导孩子读好书，部编本教材给孩子们推荐了很多读书图书，每个学段中国的作品有20部，外国的作品有20部。同时，读后要有思考有交流，孩子读完了书，是一定有和父母分享交流的愿望的，这时家长应该抓住这个时机和孩子沟通交流这本书讲了什么故事。

这个过程其实不需要很久，仅仅需要几个月就能培养出孩子良好的阅读习惯。

四.以鼓励表达为动力

孩子害怕写作文写不出来怎么办？我们可以先让他们去说，让孩子们单纯去表达，孩子参与过的事情一般是可以表达出来的。然后可以悄悄给他录下来，等他把这个过程说清楚之后，我们再把这个录音放给他，孩子很快就能完成。再之后教给引用一些之前积累的古诗句，这样写出的作文能够更加的出彩。

因此，孩子们写作有的时候害怕，是因为把作文作为了一项艰巨的任务。这样他们肯定会有畏难的情绪。但是作文的本质是鼓励孩子们去表达。每个孩子，甚至所有人内心都会有一种表达自我的冲动，所以我们引导孩子去写作，要鼓励他的表达，这是最好的动力。

家长如何辅导孩子作业

1、要让孩子感觉到尊重与帮助

真的是让孩子感觉到我们在帮他，而不是说我们去命令他。有时妈妈就是一个好心的关心，但在孩子看来其实就是一种监工的行为，他为什么这么反感？他觉得是在逼迫他。

因此，我们家长与孩子在沟通的时候，是让孩子要时刻感觉到我们不是在命令他，而是我们是真正的去站在他的角度去帮他们。比如说，孩子爱吃糖，家长都说：“别吃了，不许吃糖”后边最多跟一句会蛀牙。虽然我们都说是为了她好，但是孩子并没有感觉到。所以这个时候我们真的是要放下身段，心平气和的与孩子来沟通这件事。核心的原则就是态度要温和，沟通到位。

2、家长一定要学会分析孩子作业问题的一些原因

孩子不爱学习，不喜欢写作业的根源是什么，如果是专注度不够，我们去训练提高孩子的专注力；如果是知识过难了，我们就需要反复的给孩子去讲解，或找专业的老师来孩子讲解； 如果是情绪问题，就要改变我们的沟通方式；如果是习惯问题，我们就要花时间来纠正他的学习习惯。

3、从一本书开始培养孩子的阅读习惯

孩子阅读习惯真的是家长一点一滴培养起来的，因为总有一本书能让孩子提起兴趣，所以可以由一本书来演变到他喜欢两本书到三本书到这一类书，然后再让他去喜欢上下一类书，同时要多一些陪读。

比如在读三国演义的时候，可以向他提几个问题，关羽过五关斩六将，这五关是什么？六将是什么？他收到这个问题，给他五分钟的时间让他去找，如果他能准确回答，可以给予一些奖励，带着他一起养成读书的好习惯。

4、树立一个好榜样

对于孩子来说，家长真的是最好的老师，榜样的力量真的是无穷的。家长陪伴孩子写作业，我们就在身边拿一本书拿一本杂志那么读一读，这就是很好的方式。最好不要在他做作业的时候，家长看电视或者玩手机玩游戏，这可能就会对孩子造成负面的影响。

陶行知说过：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

教育的本质，是让每一位孩子找到适合他的生命成长方式。所以老师和家长要做的，不是灌输者、服务购买者，而是成为赋能孩子的生命教练。

好的学校，是让学习有效发生的地方。

• 孩子有兴趣——觉得学习有乐趣，是内心充盈的学习者；

• 教师有成就——充满创造力，是饱含热情的教育实干家；

• 家长有成长——关注孩子成长，是孩子终身学习的同行者。

所以，学习不仅仅是孩子的事情，而是我们每个家长以及老师共同的责任！

方唐文学是腾跃校长在线旗下教育品牌，旨在以最先进的科技，结合最前沿的教育理念，通过双师模式为更多地区的孩子提供更优质的教育服务，打破地域限制，让学习更有效，让教育更公平，让每个人孩子能说会写爱阅读。