智慧教室防如何帮助学生预防近视？希沃：应注重视觉舒适度

（原标题：智慧教室防如何帮助学生预防近视？希沃：应注重视觉舒适度）

教育信息化2.0时代早已悄然来临,根据2020年12月教育部科技司教育信息化月报数据,目前全国98.35%的中小学都拥有多媒体教室,课堂信息化“神器”几乎普及了全国的中小学。

换句话说,从家庭到学校,青少年的成长环境已经被电子设备所环绕。

与此同时,由于用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等原因,我国儿童青少年视力健康普遍处于低水平,近视低龄化、重度化的问题日益严重。教育部、国家卫生健康委员会等八部门曾联合印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》,希望到2030年,实现儿童青少年新发近视率明显下降、视力健康整体水平显著提升。

面对学生近视日益严重的问题,智慧教室作为青少年长时间学习的场所,对保护学生视力健康起着至关重要的作用。

那么智慧教室该如何保障青少年的视觉健康?

预防近视需要健全的视觉健康标准

预防近视是一项长期工作,而打磨教育类电子产品护眼技术,同样是一项需要长期坚持,不断对硬件进行研发、更新和迭代的工作。这离不开教育电子产品研发人员的爱心、匠心和恒心。

希沃教育大屏的教学场景专属背光设计是目前教育科技行业内领先的。翻查资料发现,在教育大屏专属背光设计之外,希沃在护眼防近视上还使用了更为环保的AG防眩光玻璃。希沃LED屏幕显示技术开发部总监梁达奇表示,目前行业内教育产品护眼防近视尚未有一套规范的、科学的标准,希沃希望借助视源股份中央研究院的科研力量,推动教育信息化行业建立规范的视觉标准,以帮助青少年预防近视。

据了解,在中国标准化研究院实验中心的人眼视觉舒适度评级中,希沃的交互智能平板被评为A级。

“显示性能和视觉健康需要一个综合性的评价标准,我们希望推动行业去做全面、科学、严苛的显示性能和视觉健康的技术规范。”技术开发部总监梁达奇强调,2019年4月,希沃联合国家级质检机构“国家广播电视产品质量监督检验中心”共同制定了教育设备显示设备与视觉健康的新规范,在兼顾显示性能的同时,该规范对蓝光、电磁辐射、噪声等危害程度做出了约束。

梁达奇也戴着近视眼镜。据他介绍,他近视的原因,不是因为电子产品,而是上学时,学习过于用功造成的。所以,如今在领导团队进行硬件开发和研究时,梁达奇更加注重护眼技术的开发和应用,他更加希望用上他们所研发产品的孩子,都能远离近视。预防近视是初心,在这初心之外,是技术团队在研发护眼技术过程,满怀对孩子的爱心。

防蓝光≠防近视

应注重实际教学场景健康视觉舒适度

近几年来,不少家长担心蓝光会损害孩子的视力,然而,早在2014年,中国标准化研究院视觉健康实验室联合温州医科大学对蓝光危害做了研究。实验结果显示,当蓝光的能量集中在445nm以下波段,光强超过一定阈值且长时间接受辐射才容易产生视网膜光化学损伤。而正规的LED光源峰值光谱基本都在安全范围内,并且LED电视、手机、计算机屏幕都采用背发光或者侧发光模式,可以说目前大多数正规厂商生产的LED照明灯具和LED显示屏都不会造成视网膜化学损伤。

更为关键的是,迄今并没有科学依据能证明防蓝光就可以防近视。

梁达奇也证实了这一点,希沃交互智能平板已取得德国莱茵TÜV低蓝光权威认证,但相比于蓝光,长期处在容易引发视疲劳的环境,例如屏幕过暗或者过亮、频闪严重、眩光干扰、色彩偏差的教室,学生的视力健康会有更大的损伤。

正是基于大量用户反馈,以及专家和专业机构的研究和意见,希沃在研发产品时,除了注重防蓝光,更关注其他对眼睛有影响的相关参数。

梁达奇还介绍到,早些年的时候,行业里普遍采用电视屏幕做交互智能平板的屏幕,电视屏幕在功能设计上更加偏向动态图像,而教学场景无论是书写、课件、图片都更加偏向静态图像,电视屏幕的亮度与对比度、防眩光雾度、色彩并不完全适用于教学场景。一直以来,希沃将更多的研发力量放在了保护学生视力健康的显示技术上,。梁达奇表示,评价教育电子设备的显示性能需要看多项参数的搭配。

“屏幕的光学参数是协同作用的,比如AG防眩光玻璃的雾度越高,眩光越低,但同时屏幕的清晰度也会变低,这也会导致学生视疲劳。所以不能单独根据某个参数的高低去评估是否护眼。”

希沃自带视觉健康舒适度检测模型

VICO评价系统,是从人眼视功能角度客观量化评价照明、显示、眼镜产品对于人眼视疲劳影响的综合性评价模型。2020年3月,希沃交互智能平板全系列产品通过中国标准化研究院测试,视觉健康舒适指数VICO值达到A级。

对此,梁达奇仍不满意,他觉得在实际情况中,屏幕视觉舒适度还需要结合教室环境和学生位置去看。

“坐在教室正中间和坐在教室第一排角度的学生,视觉舒适度也是不一样的。”因此,过去几年梁达奇和团队在全国各个区域学校进行试验,收集不同地区不同教室条件里的亮度和照度数据,根据数据不断去升级迭代显示技术,“我们希望无论学生坐在哪个角落,都能和别人接收到一样的信息,有同样的视觉舒适度。”

在希沃的产品观中,用户体验永远是最重要的,在实际教学课堂上,针对每个环境不同的学生,对光的感受度、对比度、疲劳度的综合感受,能让每个角落不同环境的学生都能享受到同样的视觉舒适度,正是希沃追求的视觉健康检测模型。

为此,希沃硬件团队攻坚克难,为教学场景设计专属的背光,使屏幕亮度、对比度、均匀度、防眩光AG玻璃雾度等参数综合起来,最适用于教学场景,最大程度保护学生的视力。

目前,这一系列研究成果都获得了中国标准化研究院的认可。

从自我经历出发,梁达奇将其求学生涯中的痛点,投射在自己的日常研发工作中,希望在希沃做出更护眼的产品,这也是希望团队不少研究人员的目标。

希沃一直在努力推动行业标准建立,未来的路仍然很长,希沃服务千万师生,梁达奇和团队常感觉自己身上责任重大,“我们团队不少成员都已成家生子,给孩子创造一个健康纯净的学习和成长环境,既是我们对自己孩子的责任,也是对下一代的责任。”