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62. 第三课时 格律诗的朗诵
2年前 2106观看
教师语言艺术
淮阴师范学院
大学课程 / 教育教学
从古至今,课堂教学都是口耳相传。教师语言表达艺术是教师教学能力、职业能力的重要组成部分,它直接影响教学效果。本课程是面向教师、师范生及语言艺术爱好者开设的一门基础课程,旨在使学生在掌握普通话语音系统基础上,通过教师嗓音锻炼与保护、态势语训练,掌握教师语言艺术的基本表达策略,学会科学用气发声方法,并熟练掌握朗读、朗诵、演讲等表达技巧,提升教师语言艺术素养及口语表达水平。本课程拥有丰富的教学资源,教学团队力量雄厚,团队成员为国家级、省级普通话水平测试员及电视台主播,长期从事教师语言艺术相关的教学实践与研究,具有丰富的教学经验。本课程采用线上理论讲析、示范和线下实践训练结合的方式,构建立体化的教学体系,相信生动的教学会给你带来启发和提高。教师语言艺术是一种智慧、一种激情、一种品位。愿每位教师修炼自己的语言艺术,展现语言艺术魅力,让课堂更加精彩纷呈!
共93集
19.2万人观看
1
第一课时 教师语言艺术概述 - 1
09:02
2
第二课时 教师语言艺术概述 - 3
06:30
3
第三课时 线上线下混合式课程介绍 - 1
05:44
4
第三课时 线上线下混合式课程介绍 - 3
05:41
5
第一课时 普通话语音知识 - 1
05:45
6
第一课时 普通话语音知识 - 3
05:42
7
第二课时 声母难点音训练 - 1
06:04
8
第二课时 声母难点音训练 - 3
06:10
9
第二课时 声母难点音训练 - 1
05:58
10
第二课时 声母难点音训练 - 3
05:59
11
第二课时 声母难点音训练 - 1
06:14
12
第二课时 声母难点音训练 - 3
06:19
13
第三课时 韵母难点音训练 - 1
05:46
14
第三课时 韵母难点音训练 - 3
05:43
15
第三课时 韵母难点音训练 - 1
05:51
16
第三课时 韵母难点音训练 - 3
05:53
17
补充1:第23届全国推广普通话宣传片60秒版
01:00
18
第一课时 呼吸控制 - 1
08:39
19
第二课时 呼吸控制(下) - 1
08:21
20
第二课时 呼吸控制(下) - 3
08:17
21
第三课时 口腔控制(上) - 1
05:07
22
第三课时 口腔控制(上) - 3
05:06
23
第四课时 口腔控制 - 3
08:40
24
第五课时 共鸣控制
06:48
25
补充1:演员的台词功底
06:58
26
补充2:练声教学视频 - 1
08:21
27
补充2:练声教学视频 - 3
08:18
28
第一课时 什么是朗读
09:37
29
第二课时 朗读的基本要求:把握作品的基调 - 1
05:24
30
第二课时 朗读的基本要求:把握作品的基调 - 3
05:30
31
第三课时 掌握朗读的表达技巧:字正腔圆 - 1
06:33
32
第三课时 掌握朗读的表达技巧:字正腔圆 - 3
06:39
33
第四课时 抑扬顿挫:语调、句调、重音 - 1
06:47
34
第四课时 抑扬顿挫:语调、句调、重音 - 3
06:46
35
第五课时 抑扬顿挫:语速、停连、流畅 - 1
06:01
36
第五课时 抑扬顿挫:语速、停连、流畅 - 3
06:04
37
补充2:“水韵洪泽“城市形象片
09:18
38
第一课时 散文的朗读——《春》 - 1
06:11
39
第一课时 散文的朗读——《春》 - 3
06:14
40
第二课时 散文的朗读——《和时间赛跑》 - 1
06:04
41
第二课时 散文的朗读——《和时间赛跑》 - 3
06:11
42
第三课时 散文的朗读——《可爱的小鸟》 - 1
05:54
43
第三课时 散文的朗读——《可爱的小鸟》 - 3
06:00
44
第四课时 散文的朗读——《朋友和其他》 - 1
06:18
45
第四课时 散文的朗读——《朋友和其他》 - 3
06:18
46
补充1:风声—周迅独白
05:06
47
第一课时 教师课堂口语表达特点
08:36
48
第二课时 课堂主要环节的口语技能
08:09
49
第三课时 教师课堂口语表达的”塑造”
09:16
50
第一课时 教师教育口语的特点与要求
06:05
51
第二课时 教师教育口语遵循的原则
05:47
52
第三课时 教师教育口语策略
06:05
53
第一课时 朗诵及朗诵的要求 - 1
06:05
54
第一课时 朗诵及朗诵的要求 - 3
06:02
55
第一课时 朗诵及朗诵的要求
02:40
56
第一课时 朗诵及朗诵的要求
08:23
57
第二课时 古典诗词朗诵技巧
08:24
58
第二课时 古典诗词朗诵技巧
02:53
59
第二课时 古典诗词朗诵技巧
04:14
60
第二课时 古典诗词朗诵技巧
08:23
61
第二课时 古典诗词朗诵技巧
03:27
62
第三课时 格律诗的朗诵
09:43
63
第三课时 格律诗的朗诵
00:46
64
第四课时 豪放派词、婉约派词的朗诵 - 1
05:03
65
第四课时 豪放派词、婉约派词的朗诵 - 3
05:08
66
第四课时 豪放派词、婉约派词的朗诵
01:56
67
第四课时 豪放派词、婉约派词的朗诵
01:57
68
第四课时 豪放派词、婉约派词的朗诵
02:07
69
第五课时 现代诗歌朗诵技巧 - 1
06:44
70
第五课时 现代诗歌朗诵技巧 - 3
06:51
71
第五课时 现代诗歌朗诵技巧
05:55
72
第五课时 现代诗歌朗诵技巧
07:29
73
第五课时 现代诗歌朗诵技巧
07:19
74
第五课时 现代诗歌朗诵技巧
03:55
75
第五课时 现代诗歌朗诵技巧
06:16
76
补充1:线上线下混合式课堂教学实录 - 1
16:26
77
补充1:线上线下混合式课堂教学实录 - 2
16:29
78
补充1:线上线下混合式课堂教学实录 - 3
16:25
79
补充2:学生《人生》朗诵作品
06:30
80
补充3:光荣与梦想—我的中国梦
03:27
81
第一课时 教师语言表达能力训练 - 1
06:29
82
第一课时 教师语言表达能力训练 - 3
06:25
83
第二课时 教师的交际语言 - 1
05:31
84
第二课时 教师的交际语言 - 3
05:35
85
第一课时 演讲概述 - 1
05:18
86
第一课时 演讲概述 - 3
05:20
87
第二课时 演讲的开头和结尾 - 1
05:19
88
第二课时 演讲的开头和结尾 - 3
05:20
89
第三课时 修辞在演讲中的作用
07:54
90
第一课时 教师形象设计 - 1
07:07
91
第一课时 教师形象设计 - 3
07:07
92
第二课时 教师态势语训练 - 1
07:50
93
第二课时 教师态势语训练 - 3
07:53
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