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12. 专题1 基因工程 基因工程的基本操作程序3 - 3
2023年9月22日 1290观看
高中高二下生物学
高中高二下生物学
共119集
17.2万人观看
1
专题1 基因工程 新型冠状病毒的免疫和预防 - 1
09:07
2
专题1 基因工程 新型冠状病毒的免疫和预防 - 3
09:09
3
专题1 基因工程 DNA重组技术的基本工具 - 1
10:51
4
专题1 基因工程 DNA重组技术的基本工具 - 3
10:51
5
专题1 基因工程 基因工程的基本操作程序1 - 1
10:29
6
专题1 基因工程 基因工程的基本操作程序1 - 3
10:27
7
专题1 基因工程 基因工程习题课1 - 1
09:47
8
专题1 基因工程 基因工程习题课1 - 3
09:46
9
专题1 基因工程 基因工程的基本操作程序2 - 1
05:23
10
专题1 基因工程 基因工程的基本操作程序2 - 3
05:24
11
专题1 基因工程 基因工程的基本操作程序3 - 1
08:44
12
专题1 基因工程 基因工程的基本操作程序3 - 3
08:40
13
专题1 基因工程 基因工程的基本操作程序4
08:15
14
专题1 基因工程 基因工程习题课2 - 1
09:05
15
专题1 基因工程 基因工程习题课2 - 3
09:06
16
专题1 基因工程 基因工程的应用1(植物) - 1
07:12
17
专题1 基因工程 基因工程的应用1(植物) - 3
07:08
18
专题1 基因工程 基因工程的应用2(动物) - 1
08:02
19
专题1 基因工程 基因工程的应用2(动物) - 3
08:09
20
专题1 基因工程 蛋白质工程的崛起 - 1
06:29
21
专题1 基因工程 蛋白质工程的崛起 - 3
06:26
22
专题1 基因工程 基因工程习题课3 - 1
10:10
23
专题1 基因工程 基因工程习题课3 - 3
10:11
24
专题2 细胞工程 植物组织培养技术 - 1
10:52
25
专题2 细胞工程 植物组织培养技术 - 3
10:57
26
专题2 细胞工程 植物体细胞杂交技术 - 1
05:49
27
专题2 细胞工程 植物体细胞杂交技术 - 3
05:51
28
专题2 细胞工程 植物细胞工程的实际应用 - 1
09:40
29
专题2 细胞工程 植物细胞工程的实际应用 - 3
09:42
30
专题2 细胞工程 细胞工程习题课1 - 1
07:58
31
专题2 细胞工程 细胞工程习题课1 - 3
08:00
32
专题2 细胞工程 动物细胞培养 - 1
09:22
33
专题2 细胞工程 动物细胞培养 - 3
09:25
34
专题2 细胞工程 核移植技术和克隆动物 - 1
09:02
35
专题2 细胞工程 核移植技术和克隆动物 - 3
09:01
36
专题2 细胞工程 动物细胞融合与单克隆抗体 - 1
11:11
37
专题2 细胞工程 动物细胞融合与单克隆抗体 - 3
11:07
38
专题2 细胞工程 细胞工程习题课2 - 1
08:09
39
专题2 细胞工程 细胞工程习题课2 - 3
08:12
40
专题3 胚胎工程 胚胎工程的概念与精子、卵子的发生 - 1
09:54
41
专题3 胚胎工程 胚胎工程的概念与精子、卵子的发生 - 3
09:51
42
专题3 胚胎工程 受精和胚胎发育 - 1
10:06
43
专题3 胚胎工程 受精和胚胎发育 - 3
10:09
44
专题3 胚胎工程 试管动物技术与体外受精 - 1
06:08
45
专题3 胚胎工程 试管动物技术与体外受精 - 3
06:10
46
专题3 胚胎工程 胚胎工程习题课1 - 1
10:27
47
专题3 胚胎工程 胚胎工程习题课1 - 3
10:25
48
专题3 胚胎工程 试管动物技术与胚胎的早期培养 - 1
09:28
49
专题3 胚胎工程 试管动物技术与胚胎的早期培养 - 3
09:34
50
专题3 胚胎工程 胚胎移植 - 1
08:05
51
专题3 胚胎工程 胚胎移植 - 3
08:08
52
专题3 胚胎工程 胚胎分割和胚胎干细胞 - 1
08:27
53
专题3 胚胎工程 胚胎分割和胚胎干细胞 - 3
08:30
54
专题3 胚胎工程 胚胎工程习题课2 - 1
10:19
55
专题3 胚胎工程 胚胎工程习题课2 - 3
10:16
56
专题4 生物技术的安全性和伦理性问题 转基因产品的安全性 - 1
08:13
57
专题4 生物技术的安全性和伦理性问题 转基因产品的安全性 - 3
08:14
58
专题4 生物技术的安全性和伦理性问题 关注生物技术的伦理问题 - 1
09:14
59
专题4 生物技术的安全性和伦理性问题 关注生物技术的伦理问题 - 3
09:13
60
专题4 生物技术的安全性和伦理性问题 禁止生物武器 - 1
06:40
61
专题4 生物技术的安全性和伦理性问题 禁止生物武器 - 3
06:38
62
专题4 生物技术的安全性和伦理性问题 生物技术的安全性和伦理问题习题课 - 1
08:34
63
专题4 生物技术的安全性和伦理性问题 生物技术的安全性和伦理问题习题课 - 3
08:33
64
专题5 生态工程 生态工程的基本原理(一) - 1
09:07
65
专题5 生态工程 生态工程的基本原理(一) - 3
09:04
66
专题5 生态工程 生态工程的基本原理(二) - 1
09:42
67
专题5 生态工程 生态工程的基本原理(二) - 3
09:47
68
专题5 生态工程 生态工程的实例和发展前景 - 1
08:39
69
专题5 生态工程 生态工程的实例和发展前景 - 3
08:38
70
专题5 生态工程 生态工程习题课 - 1
09:47
71
专题5 生态工程 生态工程习题课 - 3
09:51
72
专题1 传统发酵技术的应用 果酒和果醋的制作 - 1
07:38
73
专题1 传统发酵技术的应用 果酒和果醋的制作 - 3
07:42
74
专题1 传统发酵技术的应用 腐乳的制作 - 1
07:20
75
专题1 传统发酵技术的应用 腐乳的制作 - 3
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76
专题1 传统发酵技术的应用 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 - 1
09:52
77
专题1 传统发酵技术的应用 制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 - 3
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78
专题1 传统发酵技术的应用 传统发酵技术的应用习题课 - 1
08:58
79
专题1 传统发酵技术的应用 传统发酵技术的应用习题课 - 3
08:55
80
专题2 微生物的培养与应用 微生物的实验室培养 - 1
14:34
81
专题2 微生物的培养与应用 微生物的实验室培养 - 3
14:32
82
专题2 微生物的培养与应用 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 - 1
07:21
83
专题2 微生物的培养与应用 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 - 3
07:25
84
专题2 微生物的培养与应用 分解纤维素的微生物的分离 - 1
10:02
85
专题2 微生物的培养与应用 分解纤维素的微生物的分离 - 3
10:05
86
专题2 微生物的培养与应用 微生物的培养与应用习题课 - 1
10:36
87
专题2 微生物的培养与应用 微生物的培养与应用习题课 - 3
10:39
88
综合专题 生物技术与工程综合提升(一) - 1
10:59
89
综合专题 生物技术与工程综合提升(一) - 3
11:03
90
综合专题 生物技术与工程综合提升(二) - 1
13:20
91
综合专题 生物技术与工程综合提升(二) - 3
13:20
92
综合专题 生物技术与工程综合提升(三) - 1
08:48
93
综合专题 生物技术与工程综合提升(三) - 3
08:53
94
综合专题 生物技术与工程综合提升(四) - 1
10:18
95
综合专题 生物技术与工程综合提升(四) - 3
10:20
96
综合专题 细胞的物质基础 - 1
10:49
97
综合专题 细胞的物质基础 - 3
10:51
98
综合专题 细胞的结构和功能(一) - 1
11:59
99
综合专题 细胞的结构和功能(一) - 3
11:56
100
综合专题 细胞的结构和功能(二) - 1
10:21
101
综合专题 细胞的结构和功能(二) - 3
10:24
102
综合专题 细胞的物质运输 - 1
10:22
103
综合专题 细胞的物质运输 - 3
10:22
104
综合专题 酶专题(一) - 1
09:22
105
综合专题 酶专题(一) - 3
09:21
106
综合专题 酶专题(二) - 1
08:27
107
综合专题 酶专题(二) - 3
08:32
108
综合专题 细胞分化、衰老、死亡和植物细胞工程 - 1
09:35
109
综合专题 细胞分化、衰老、死亡和植物细胞工程 - 3
09:40
110
综合专题 细胞增殖、癌变和动物细胞培养 - 1
08:44
111
综合专题 细胞增殖、癌变和动物细胞培养 - 3
08:43
112
综合专题 单克隆抗体和免疫 - 1
13:28
113
综合专题 单克隆抗体和免疫 - 3
13:31
114
综合专题 细胞的物质基础和结构基础习题课 - 1
11:00
115
综合专题 细胞的物质基础和结构基础习题课 - 3
11:04
116
综合专题 细胞的物质运输和酶专题习题课 - 1
10:59
117
综合专题 细胞的物质运输和酶专题习题课 - 3
10:57
118
综合专题 细胞与细胞工程习题课 - 1
10:01
119
综合专题 细胞与细胞工程习题课 - 3
10:04
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