129. 确定趋势和随机趋势2 - 3

定量研究是现代经济学的重要特征之一。如何量化影响经济活动的各因素，用模型描述他们之间的复杂关系，是每个经济学家都应掌握的方法。因此，计量经济学已成为现代经济学的核心组成部分之一。而计量经济学课程，也如微观经济学，宏观经济学一样，成为经济学的基础课程之一。对外经济贸易大学在90年代就卓有远见地为本科生开设了《计量经济学》课程，前辈教师为课程建设留下了宝贵经验和优良传统。从2005年开始，又陆续开发了层次较高的适用于经济学荣誉实验班的《计量经济学》，以及更为专精的《时间序列分析》，《微观计量经济学》等后续课程，形成了一个完整的体系，为学生们的经济学课内学习，建模比赛，论文写作等需要提供了坚实的支持。基于课程教学团队长期教学经验的累积，我们开发了这门《计量经济学导论》MOOC课程。本课程以面向普通本科生和经济学荣誉学位本科生的《计量经济学》课程为核心，并浓缩加入《时间序列分析》，《微观计量经济学》等后续课程的部分内容，构成一门内容体系完整的《计量经济学导论》。具体地说，包括三个模块：（一）理论知识模块。包括：经济数据的特征和计量经济学沿革；一元与多元回归模型的建立，假设，估计和检验；对违反经典假设的实际经济数据的处理；建立模型进行政策分析和项目评价；面板数据初步；受限因变量模型初步；时间序列模型初步。（二）上机操作模块：本课程将教会学生如何用流行的计量分析软件Stata处理数据和建模。（三）实证研究模块：本课程使用的例题，大多使用经济学研究中的实际数据，包括了工资的决定因素，贸易对经济增长的影响，股票市场的有效性假说等等。本课程还将以实证研究项目的形式，引导学生搜索和查阅经济学文献以及数据，规范地汇报和分析实证结果等，训练学生的学习和科研能力。与中国大学MOOC平台已上线的计量经济学课程比较，我们的课程有如下特色：（一）课程命名为《计量经济学导论》，难度浅，强调学习过程中的计量经济学直觉，教师的授课也特别注意深入浅出。但同时课程的内容体系完整，广度大，覆盖了经典横截面数据的计量，时间序列分析，面板数据，受限因变量等内容。教师可以在授课过程中根据学生的需要和实际情况对模块进行选择使用。（二）以应用为导向，强调课程的经济学特征，通过课堂演示，计算机实际操作，做实证项目等多种形式，提高学生进行理论建模与推导，实际数据处理与分析和规范汇报结果的能力。（三）本课程将讲授目前经济学界更为流行的Stata软件的使用。     本课程全部内容计划为48学时，按每周3学时计算可在16周内完成。在实际教学中，教师可以根据学生情况进行选用，组合为32学时/16周的课程。