1. 为什么要学习和怎样学习《大学计算机》课程？（1）

2023年9月1日 3284观看

哈尔滨工业大学公开课大学计算机—计算思维导论CAP

哈尔滨工业大学

大学课程 / 计算机 / 计算机基础

战德臣，哈尔滨工业大学计算机学院教授，博士生导师。本课程由战德臣等三位名师授课。大学计算机课程应围绕着大学计算思维教育空间-计算之树，进行内容的组织和讲解。本课程分四个部分：(I)计算与程序，(II)计算系统，(III)算法思维，(IV)数据化与网络化思维。

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1为什么要学习和怎样学习《大学计算机》课程？（1）
06:27
2为什么要学习和怎样学习《大学计算机》课程？（2）
08:18
3为什么要学习和怎样学习《大学计算机》课程？（3）
08:08
4什么是计算与什么是自动计算？ - 1
05:59
5什么是计算与什么是自动计算？ - 3
06:05
6电子自动计算：元器件与计算机系统发展历程及启示（1）
08:02
7电子自动计算：元器件与计算机系统发展历程及启示（2）
09:02
8电子自动计算：元器件与计算机系统发展历程及启示（3）
09:25
9电子自动计算：元器件与计算机系统发展历程及启示（4）
07:07
10电子自动计算：元器件与计算机系统发展历程及启示（5）
07:29
11什么是计算思维？ - 1
06:10
12什么是计算思维？ - 3
06:16
13（选修）大学计算思维教育空间-计算之树（1） - 1
05:24
14（选修）大学计算思维教育空间-计算之树（1） - 3
05:25
15（选修）大学计算思维教育空间-计算之树（2）
08:40
16（选修）大学计算思维教育空间-计算之树（3）
06:55
17符号化计算化示例-易经（1）
08:28
18符号化计算化示例-易经（2）
07:06
19符号化计算化示例-逻辑 - 1
06:22
20符号化计算化示例-逻辑 - 3
06:21
21计算0和1化示例-数值性信息表达与计算（1） - 1
05:12
22计算0和1化示例-数值性信息表达与计算（1） - 3
05:10
23计算0和1化示例-数值性信息表达与计算（2） - 1
06:19
24计算0和1化示例-数值性信息表达与计算（2） - 3
06:24
25计算0和1化示例-数值性信息表达与计算（3）
07:30
26计算0和1化示例-数值性信息表达与计算（4） - 1
05:53
27计算0和1化示例-数值性信息表达与计算（4） - 3
05:52
28计算0和1化示例-非数值性信息表达与计算（1） - 1
05:07
29计算0和1化示例-非数值性信息表达与计算（1） - 3
05:10
30计算0和1化示例-非数值性信息表达与计算（2）
08:37
31自动化0和1示例-电子技术实现（1）
08:36
32自动化0和1示例-电子技术实现（2）
06:59
33自动化0和1示例-电子技术实现（3）
07:54
34第1讲视频答疑 - 1
06:36
35第1讲视频答疑 - 3
06:39
36计算系统与程序-程序的作用和本质
08:35
37程序构造示例（1）
08:09
38程序构造示例（2） - 1
05:20
39程序构造示例（2） - 3
05:27
40程序构造示例（3）
08:17
41递归的概念与原始递归函数（1）
08:42
42递归的概念与原始递归函数（2） - 1
06:12
43递归的概念与原始递归函数（2） - 3
06:10
44两种不同的递归函数-递归与迭代
07:30
45递归与迭代的应用与执行过程（1） - 1
05:37
46递归与迭代的应用与执行过程（1） - 3
05:40
47递归与迭代的应用与执行过程（2） - 1
06:43
48递归与迭代的应用与执行过程（2） - 3
06:43
49第2讲视频答疑 - 1
07:54
50第2讲视频答疑 - 3
07:55