34. 光环境与声环境 - 3

1.《人体工程学》课程，是从人类最关心的人体及基本机能及特征、人与家具的关系以及人与环境的关系等基本知识点出发，使得对《人体工程学》感兴趣的学生都能从中获得启发。2.通过《人体工程学》课程的学习，将进一步帮助同学们建立正确的人与家具的关系，例如如何建立正确的人与家具的界面关系（坐高的选择、合理保护眼睛的视距选择、家具色彩的选择等），以保证在高效的人机交互中高效率的学习，通过建立科学的人体与家具的关系，创造健康舒适的生活，通过建立科学的人体与环境的关系，创造安全、舒适、高效、宜人的生活空间。(1)能力层面：引导学生从科学、专业的角度认识人体工程学对家具与室内设计的作用，如为家具和室内设计提供人体特征与机能参数，为家具与室内设计的功能合理性提供科学依据，为家具与室内设计中考虑的“环境因素”提供设计准则，为人类科学选择家具提供常识基础，形成科学设计，理性选择的思维方式；(2)素养层面：了解现代人体工程学技术对人类产品和环境的巨大影响；进一步体会科学设计与其他学科间深度交叉融合的必然趋势，思考人体工程学同其他学科之间的内在联系，为“无障碍人群”、“特殊群体”提供更加舒适满意的生活家具，对知识改变命运、知识思维创新起到启迪作用。