25. 第一部分-第四章第一节-教育制度概述
2023年2月4日 864观看
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1第一部分-第一章第一节-教育学的研究对象和任务 - 107:49- 2第一部分-第一章第一节-教育学的研究对象和任务 - 307:46
3第一部分-第一章第二节-教育学的发展概况（一） - 110:25- 4第一部分-第一章第二节-教育学的发展概况（一） - 310:27
5第一部分-第一章第二节-教育学的发展概况（二） - 109:17- 6第一部分-第一章第二节-教育学的发展概况（二） - 309:17
7第一部分-第一章第二节-教育学的发展概况（三） - 110:17- 8第一部分-第一章第二节-教育学的发展概况（三） - 310:13
9第一部分-第一章第三节-学习教育学的意义01:53
10第一部分-第二章第一节-教育的本质（一） - 112:35- 11第一部分-第二章第一节-教育的本质（一） - 312:38
12第一部分-第二章第一节-教育的本质（二） - 114:49- 13第一部分-第二章第一节-教育的本质（二） - 314:53
14第一部分-第二章第一节-教育的本质（三） - 113:19- 15第一部分-第二章第一节-教育的本质（三） - 313:18
16第一部分-第二章第二节-教育的基本规律 - 112:55- 17第一部分-第二章第二节-教育的基本规律 - 312:53
18第一部分-第三章第一节-教育目的的概述03:07
19第一部分-第三章第二节-确立教育目的的依据 - 108:53- 20第一部分-第三章第二节-确立教育目的的依据 - 309:00
21第一部分-第三章第三节-我国的教育目的 - 105:14- 22第一部分-第三章第三节-我国的教育目的 - 305:17
23第一部分-第三章第四节-全面发展教育的组成部分 - 105:52- 24第一部分-第三章第四节-全面发展教育的组成部分 - 305:59
25第一部分-第四章第一节-教育制度概述03:54
26第一部分-第四章第二节-我国现代学制的沿革 - 106:34- 27第一部分-第四章第二节-我国现代学制的沿革 - 306:35
28第一部分-第五章第一节-教师（一） - 107:30- 29第一部分-第五章第一节-教师（一） - 307:35
30第一部分-第五章第一节-教师（二） - 107:25- 31第一部分-第五章第一节-教师（二） - 307:32
33第一部分-第五章第三节-师生关系 - 105:12- 34第一部分-第五章第三节-师生关系 - 305:19
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