网易首页
2. 模块一 1.1设计思维的来龙去脉(1) - 1
2023年9月1日 9686观看
创新设计思维
北京邮电大学
大学课程 / 艺术设计 / 设计学
本课程并非简单的设计思维入门课程,而是要引领你从思维的意识和操作层面重塑适合于创新与创造的设计思维模式,思考创新的本质,挖掘产品的存在意义,努力打造富有竞争力的产品体验。 课程分为两部分:第一部分讲述什么是设计思维?设计思维有怎样的操作特征?如何树立正确的设计意识?以及如何面对用户展开相关的用户研究? 课程的第二部分讲述的是“场景体验设计”,就是如何从通过“在场意义”的塑造来重新构建产品的价值和存在意义。其中会用到“设计空间”这一创新设计思考工具,来帮助你挖掘问题的本质和构建产品的理想状态。最终通过设计产品场景中的体验来将设计概念落实到产品的创新性开发中去,提升用户的体验和产品的核心竞争力。
共62集
16.6万人观看
1
模块一 1.0绪论
01:20
2
模块一 1.1设计思维的来龙去脉(1) - 1
05:28
3
模块一 1.1设计思维的来龙去脉(1) - 3
05:31
4
模块一 1.2设计思维的学习模式(1) - 1
05:28
5
模块一 1.2设计思维的学习模式(1) - 3
05:29
6
模块一 1.3设计思维的目标
09:33
7
模块一 1.4设计思维的定义
08:28
8
模块一 1.5设计挑战
03:52
9
模块一 1.2设计思维的学习模式(2)
06:02
10
模块一 1.1设计思维的来龙去脉(2)
08:34
11
模块二 2.1有规律的尝试 - 1
05:07
12
模块二 2.1有规律的尝试 - 3
05:10
13
模块二 2.3设计思维是基于“原型文化”的
09:13
14
模块二 2.2设计思维模糊性 - 1
06:25
15
模块二 2.2设计思维模糊性 - 3
06:23
16
模块三 3.1本质意识 - 1
07:29
17
模块三 3.1本质意识 - 3
07:25
18
模块四 4.1从一个游戏开始
07:25
19
模块三 3.2创造与评价相分离(1)
06:08
20
模块三 3.2创造与评价相分离(2) - 1
05:53
21
模块三 3.2创造与评价相分离(2) - 3
05:54
22
模块四 4.2以用户为中心 or 以设计师为中心
07:56
23
模块三 3.3头脑风暴
08:45
24
模块五 5.1设计空间
04:54
25
模块五 5.3理想状态(2)
02:21
26
模块五 5.3理想状态(1)
08:08
27
模块四 4.3用户研究的通用模式 - 1
08:19
28
模块四 4.3用户研究的通用模式 - 3
08:18
29
模块五 5.2问题场景
05:47
30
模块五 5.4设计边界
02:23
31
模块五 5.5设计空间特征
03:39
32
模块六 6.1点赞之交
06:28
33
模块六 6.2在场意义 - 1
05:33
34
模块六 6.2在场意义 - 3
05:33
35
模块六 6.3设计定义
05:33
36
模块七 7.1设计流程
05:29
37
模块七 7.2竞品启示
07:10
38
模块八 8.1从外星人榨汁机说起
04:56
39
模块七 7.3设计趋势
06:12
40
模块八 8.3体验的特征
05:52
41
模块八 8.2体验的元素 - 1
08:02
42
模块八 8.2体验的元素 - 3
07:59
43
模块八 9.2从一则广告说起
05:57
44
模块八 9.1两种场景
01:55
45
模块八 9.3场景体验设计框架 - 1
08:14
46
模块八 9.3场景体验设计框架 - 3
08:15
47
模块八 9.4智能场景下的体验趋势 - 1
06:01
48
模块八 9.4智能场景下的体验趋势 - 3
06:04
49
模块九 10.3交互设计的品质层级 - 3
04:42
50
模块九 10.1交互设计起源
04:15
51
模块九 10.2交互设计的品质层级 - 1
06:22
52
模块九 10.4交互设计分析模式
08:32
53
模块九 11.1感受美
02:27
54
模块九 11.3塑造美
02:22
55
模块九 11.2评价美
07:29
56
模块九 11.4产品美学的影响因素
03:33
57
模块十 12.3设计方向测 - 1
06:24
58
模块十 12.3设计方向测 - 3
06:27
59
模块十 12.4课程总结 - 1
07:32
60
模块十 12.4课程总结 - 3
07:32
61
模块十 12.1设计研究与设计测试
02:27
62
模块十 12.2可用性测试
06:10
相关视频
02:47
拓展认知边界,补全知识缺口
轻知识
2022年9月29日
3696观看
第16/29集 · 19:53
认知发展的信息加工理论
大学课程
2021年9月15日
1.5万观看
第103/132集 · 08:27
记忆错觉的内隐性实验(实验理论) - 3
大学课程
2022年11月17日
1372观看
16:12
相识酒——酒的常识 - 1
轻知识
2022年9月22日
10.2万观看
第13/47集 · 13:54
义务教育导论(1) - 1
大学课程
2022年8月18日
2498观看
第48/117集 · 19:13
影视批评(10)精神分析理论 - 1
大学课程
2022年11月16日
2158观看
第3/21集 · 11:33
从模仿到创造——仿生学的发展 - 3
大学课程
2022年9月6日
5230观看
第8/15集 · 10:18
学会认知领悟与理性思维 - 2
大学课程
2022年9月6日
3520观看
第27/36集 · 13:34
【武汉大学公开课:辩论——说服的艺术】事实之辩 - 3
大学课程
2022年8月18日
5057观看
第1/21集 · 15:34
【中国地质大学(北京)公开课:走近地球】地球科学概述 - 1
大学课程
2022年9月6日
3.8万观看
07:26
进化论是不是科学理论?
轻知识
2019年10月29日
1.6万观看
第2/21集 · 12:54
逻辑学的对象与内容 - 2
大学课程
2022年8月18日
2.4万观看
第1/15集 · 13:58
【北京工业大学公开课:科学究竟是什么】科学与非科学 - 1
大学课程
2022年9月6日
8万观看
第6/8集 · 1:52:09
共生之域 Symbiosis
大学课程
2020年8月18日
8511观看
04:57
【李玫瑾】0-18岁哪个阶段最重要?养孩子要遵循什么样的规律?
轻知识
2022年12月7日
4.5万观看
第14/17集 · 12:04
反思评价——为我们的学习照镜子 - 3
大学课程
2022年9月6日
2108观看