1. 第一讲 儿童舞蹈概述（发展历史、定义、特点和意义） - 1

长沙师范学院音乐舞蹈学院知名教授王印英、肖溪格、刘洁等《儿童舞蹈创编》课程，本课程根据儿童身体动作的发展，按儿童舞蹈的功能及不同的表现形式，将3-12岁儿童舞蹈分为“自娱性舞蹈”与“表演性舞蹈”，系统讲授儿童“自娱性舞蹈”（律动、集体舞、游戏舞蹈）与“表演性舞蹈”（歌舞表演、群舞）的创编理论和创编方法，要求学习者能掌握儿童舞蹈创作必备的知识与能力，重点依据儿童的身心发展特点开展创编实践，使学习者能灵活运用儿童舞蹈不同形式的创作方法进行创编。在创编创作过程中强调创新能力，以此推动儿童舞蹈的创作和发展。