17. 媒体是儿童青少年获取性信息的主要来源 - 3

“全面性教育”是一门基于北京师范大学儿童性教育课题组十余年的儿童性教育研究和实践而开设的课程，旨在使学生了解全面性教育及其特点，了解我国性教育的发展，学习各学段性教育内容和方法，并掌握性教育课程设计和效果评估基本方法，进而培养性教育领域的高水平实践及研究人才。 本课程前置课程为“儿童性发展与性教育”，课程自开设以来深受学生喜爱。在北京师范大学的大力支持下，项目团队对该课程进行了优质课程资源补充建设，便于学习者能够更好地了解全面性教育的相关知识，并在今后的工作和生活中加以实践。