网易首页
17. 运营方面专业知识考核-互动
2年前 1757观看
新媒体运营常见面试问题大全
职场 / 求职创业
新媒体运营常见面试问题大全
共41集
19.3万人观看
1
对新媒体行业的理解-你认为新媒体是什么
05:18
2
对新媒体行业的理解-传统媒体与新媒体的区别
03:54
3
对新媒体行业的理解-新媒体特点
09:15
4
对新媒体运营岗位的理解-平台了解、岗位作用
08:16
5
对新媒体运营岗位的理解-职位看法、能力
04:32
6
对新媒体运营岗位的理解-运营
04:27
7
自我认知及学习能力考核-技能
07:42
8
自我认知及学习能力考核-面试优势
05:49
9
自我认知及学习能力考核-自我认知小结
02:32
10
内容方面专业知识考核-文案能力
07:56
11
内容方面专业知识考核-爆点文章
05:49
12
内容方面专业知识考核-软文、标题
06:48
13
内容方面专业知识考核-排版、热点 - 1
07:36
14
内容方面专业知识考核-排版、热点 - 3
07:39
15
运营方面专业知识考核-裂变、矩阵 - 1
08:13
16
运营方面专业知识考核-裂变、矩阵 - 3
08:20
17
运营方面专业知识考核-互动
04:35
18
运营方面专业知识考核-用户运营
07:11
19
运营方面专业知识考核-推广渠道
05:14
20
运营方面专业知识考核-软件技能、口碑
07:41
21
以往工作安排-工作流程
03:39
22
以往工作成绩-成功项目经验、活动流程
07:18
23
以往工作成绩-阅读转发数据
06:38
24
以往工作成绩-小结
04:27
25
解决问题能力-数据解决思路
09:22
26
解决问题能力-时间安排、合作洽谈
07:16
27
解决问题能力-选择平台
04:15
28
作品展示亮点-文案亮点、H5
08:15
29
作品展示亮点-活动、软文
09:07
30
内容创作方法-文章创作方法
07:59
31
运营手段技巧-运营经验
08:02
32
运营手段技巧-大V合作
08:58
33
数据运营情况-数据分析
07:12
34
绩效考核体系-KPI考核
05:46
35
公众号运营方面-公号评价
08:55
36
公众号运营方面-零启动
04:27
37
多平台运营方面-各平台运营讲解
08:21
38
其他工作计划和想法-活动策划
07:59
39
其他工作计划和想法-团队、领导
06:46
40
总结-行业岗位和专业技能
06:24
41
总结-以往业绩体现
07:22
相关视频
第10/20集 · 07:42
《说文解字》:解读汉字的桥梁 - 3
大学课程
2022年9月9日
1430观看
第11/33集 · 13:17
武汉大学《说文解字》:动物类基础字形讲析 - 2
大学课程
2022年10月19日
4242观看
02:10
第十二期京都刑辩实训研修班讲师精彩发言回顾
轻知识
1月前
1212观看
第11/12集 · 18:48
【通识精品】经典诗词与人生(周圣伟教授:华东师范大学)【壹幕工作室】(第四节课) - 2
大学课程
2022年10月28日
1653观看
第13/81集 · 14:08
【名师课堂】哲学导论(全集配字幕)--王德峰复旦教授(5) - 1
大学课程
2022年10月27日
4043观看
29:30
阳和平老师在北京外国语大学授课 - 3
2022年11月7日
1542观看
10:01
日本史EP15 NHK高校講座 「戦国大名」 - 1
纪录片
2022年10月27日
1367观看
02:54
【名师课堂】《风险模型与非寿险精算学》授课讲师:谢远涛——对外经济贸易大学课程(1-6 真题)
轻知识
2022年11月2日
767观看
第2/35集 · 15:23
汉语的历史与现状 - 2
大学课程
2022年11月1日
1221观看
第4/14集 · 11:05
中西自由意志观比较 邓晓芒 武汉大学公开课 (全7集)(二) - 3
大学课程
2022年11月2日
2484观看
第33/43集 · 06:27
成为高效的讲授者 - 1
大学课程
2022年9月22日
1151观看
00:39
倪云华教授在某500强央企讲授AI商业模式
2月前
890观看
09:45
国学新知《说文解字》之“予吕”(223) - 3
2022年10月31日
1697观看
03:57
骂教授的高中生该受批评吗
轻知识
2023年2月20日
1571观看
第36/50集 · 00:51
模块六 Unit 12 Listening Between the Lines/听言外之意(3)
大学课程
2022年9月12日
2144观看
第41/88集 · 05:36
第一节 学位论文-毕业论文内容 - 3
大学课程
2022年10月9日
1722观看