16. 四大造型石（二） - 3

1.我为什么要学习这门课？中国石文化源远流长，古往今来，爱石、惜石、藏石，为石著文、立谱、题诗、作画的人难以胜数，文人墨客借观赏石寄予情怀、感悟人生。观赏石是大自然赐给人们的珍贵艺术品，如今常常被用来陈列、装饰、保值、收藏，越来越受到人们的青睐。2.这门课的主题是关于什么？《观赏石》是一门综合性非常强的专业课程。本课从观赏石鉴评的角度将各相关内容进行了整合，包括：多种宝石晶体的宝石学属性，矿物晶体赏石特征与价值，造型石、图纹石、印石与砚石的地质成因、成分结构特征及形貌特征等，我国观赏石资源的分布，化石的古生物种属特性及石化过程和鉴定特征，观赏石作为文化载体的作用，观赏石的评估、欣赏与商贸等。3.学习这门课可以获得什么？该课程目的不仅是使学生熟悉不同类型观赏石的异同，掌握其开采、使用等基本知识，进而推知不同品种观赏石所反映出的不同时代社会生产力水平、人们的审美观念以及文化背景；更重要的是让同学们了解当今社会价值影响下的赏石鉴评标准和观赏石文化发展的新方向；以满足学生对其基础知识、理论和技能三方面的要求，培养学生勤于思考的能力，特别是理论联系实际的创新型思维能力。4.这门课的特色和亮点是什么？（1）以观赏石的文化载体作用和鉴赏为主线，有较强的系统性和完整性。从观赏石基础知识入手，内容包括：中国传统观赏石部分，如太湖石、英石；现代观赏石的扩展部分，如印石、砚石；西方经典观赏石部分，如矿物晶体、化石、事件石与纪念石。帮助学生建立完整的观赏石理论体系。（2）文、理科各有侧重，并兼顾东、西方文化与理念。从社会科学的角度详细介绍了多种观赏石的起源、发展以及历朝历代文人雅士对观赏石的赞颂，突出了观赏石的人文背景与文化底蕴，强调了以崇尚奇特造型和瑰丽纹理为主的东方赏石理念；同时从自然科学的角度阐明了矿物晶体的成分、结构、物化性质以及化石的形成、埋藏等，使同学们对西方赏石理念有更清晰的认识；最终将东、西方赏石文化的思想贯彻到观赏石质量评价中。（3）理论与实践相结合。依据观赏石的造型、质地、纹理、色泽和意境五方面总结出来的鉴评特征，综合考虑了矿物学、岩石学、宝石学、古生物学以及从事实践活动的需要，在开拓学生学习视野的同时，培养他们观察、鉴赏和价值评估等能力，以助于更深刻地理解观赏石作为文化载体的重要理论及实际意义。