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2. 操作系统的概念与历史 - 3
2023年9月1日 1718观看
操作系统原理与Linux实践
浙江科技学院
大学课程 / 计算机 / 硬软件系统
本课程是校重点建设课程、校精品在线开放课程,所属的计算机科学与技术专业为“双万计划”国家级一流本科专业建设点,首批卓越计划试点专业,2016年通过工程教育专业认证。授课团队长期从事计算机专业的教学与研究工作,研究成果丰硕,指导学生竞赛获奖50多项。一、课程主要内容《操作系统原理与Linux实践》作为计算机科学与技术专业的核心课程之一,是构建计算机系统知识体系结构的重要支撑课程。课程从计算机软、硬件资源管理的视角深入剖析现代操作系统的基本原理和实现方法,训练学生问题求解、系统设计和编码实现的能力,养成抽象的计算思维模式,培养具有软件、乃至系统软件设计和开发能力的计算机专业人才。二、课程授课对象课程面向计算机及相关专业,在第三或第四学期开设,希望深入了解计算机工作原理的爱好者也可选择。社会学习者要具备计算机基础知识,如基本掌握C或C++语言、数据结构以及计算机硬件基础知识。三、教学策略与特色以MOOC在线学习模式开展教学,辅以慕课堂开展在线微测,以平台留言+QQ等开展线下辅导,课程以微课讲述、实验、微测、练习、翻转课堂、项目研讨析等多种形式开展教学。1.突出应用型特点。课程结合互联网+、ACM、软件外包等学科竞赛、引入企业真实项目,提高学生的算法分析和设计能力,尤其Linux平台下算法应用解决实际问题的能力。2.突出能力提升训练。以项目式研讨和案例分析比较贯穿教学过程,依托大学MOOC平台和慕课堂开展算法分析和编码训练,提高学生的自主学习能力,实现从知识传授到能力提升的转变。3.突出综合素质养成。线上学习共同体模式开展讨论和个性化指导,提高学生的团队合作能力;以项目教学提升动手能力,促进计算思维养成;以学科竞赛辅导提高学生创新创业能力。4.突出过程评价。每章节配套作业、微测、实验指导等,形成60%的平时成绩以及40%的期终考核,教学团队和研究生助教可以保障及时反馈与问题响应。
共61集
7.3万人观看
1
操作系统的概念与历史 - 1
06:40
2
操作系统的概念与历史 - 3
06:39
3
操作系统的概念与历史
09:04
4
操作系统的基本类型与功能 - 1
08:33
5
操作系统的基本类型与功能 - 3
08:37
6
一般用户的输入输出界面和命令控制界面 - 1
07:29
7
一般用户的输入输出界面和命令控制界面 - 3
07:34
8
一般用户的输入输出界面和命令控制界面
08:23
9
Linux 命令接口 - 1
07:58
10
Linux 命令接口 - 3
08:00
11
系统调用 - 1
06:02
12
系统调用 - 3
06:06
13
进程概念 - 1
08:26
14
进程概念 - 3
08:24
15
进程控制 - 1
07:19
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进程控制 - 3
07:25
17
进程控制
09:55
18
进程控制 - 1
07:50
19
进程控制 - 3
07:51
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进程控制 - 1
06:38
21
进程控制 - 3
06:39
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进程互斥
09:48
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进程同步 - 1
07:14
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进程同步 - 3
07:13
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经典进程同步问题 - 1
07:26
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经典进程同步问题 - 3
07:32
27
进程通信 - 1
08:42
28
进程通信 - 3
08:41
29
进程通信 - 1
06:55
30
进程通信 - 3
07:00
31
死锁 - 1
09:48
32
死锁 - 3
09:45
33
线程
09:30
34
线程
05:39
35
调度与调度算法 - 1
07:31
36
调度与调度算法 - 3
07:32
37
存储管理导言
09:45
38
分区管理系统
06:10
39
分区管理系统 - 1
05:31
40
分区管理系统 - 3
05:33
41
页式管理系统 - 1
05:06
42
页式管理系统 - 3
05:05
43
请求分页管理系统 - 1
07:45
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请求分页管理系统 - 3
07:47
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分段管理系统 - 1
05:27
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分段管理系统 - 3
05:29
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Linux示例 - 1
10:34
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Linux示例 - 3
10:31
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文件系统概念
06:27
50
文件的逻辑结构和物理结构 - 1
06:58
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文件的逻辑结构和物理结构 - 3
06:55
52
文件的逻辑结构和物理结构 - 1
06:00
53
文件的逻辑结构和物理结构 - 3
06:00
54
文件存储空间的管理 - 1
05:55
55
文件存储空间的管理 - 3
05:54
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文件目录 - 1
07:31
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文件目录 - 3
07:31
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设备管理 - 1
11:22
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设备管理 - 3
11:27
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设备管理 - 1
06:43
61
设备管理 - 3
06:39
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