8. 创造性人才的构成心理因素——创造性思维 - 2

本课从“钱学森之问”出发，生动详实地分析了创造性人才的构成心理因素和所需环境因素，并结合大量实例揭示了创新人才的成长规律和培养模式，提出了应“融东西方教育模式为一体，培养‘T’型人才”的观点。