（原标题：江右时评丨聚光灯外，更需看见“塔基”的力量）
盛夏时节，高校录取通知书正陆续抵达考生手中。打开社交平台，满屏皆是“金榜题名”的喜悦。这些高光时刻值得喝彩——它们是寒窗苦读的回报，也是教育公平的注脚。但当我们把目光从聚光灯下移开，也应看见那些手持普通高校录取通知书的学子。他们同样是这个夏天最该被“看见”的主角。
教育的本质，从来不是“掐尖”，而是“育人”。我们常以升学率丈量一所学校的成败，以名校录取数定义一届学生的优秀，却容易忽略一个基本事实：高考的本质，并非对考生的优劣判定。全国每年上千万考生中，能进入“双一流”高校的只占很小一部分，被清北录取的更是凤毛麟角。更多孩子，或许去了普通本科、高职院校，甚至选择复读或就业，但这绝不意味着他们“失败”。
社会的进步，需要“塔尖”的光芒，更需要“塔基”的坚实。中国式现代化，既要拔尖人才攻坚“卡脖子”难题，也要万千实干家扎根一线。许多劳动模范、最美教师的成长路径未必经过“名校”加持，却用实干诠释了“行行出状元”的真谛。如果舆论只盯着“清北”这一座峰顶，不仅会寒了千万学子的心，更会窄化成才的路径，让人才结构失衡的隐忧愈发凸显。
更值得深思的是，过度聚焦“清北”，本质上是对教育生态的窄化。“唯名校”的导向，既违背了“有教无类”的传统，也与“人人皆可成才”的现代教育理念背道而驰。真正的教育公平，不是让少数人“突围”，而是让多数人“有路”。这条路，可能是学术研究的象牙塔，也可能是技能报国的练兵场，更可能是扎根乡土的创业路。
高校是科技创新的策源地和高水平人才的聚集地。教育的意义，不该是用“名校”这一把尺子，去量长短、判优劣，去遮蔽万千平凡的微光。我们需要让“多元成才”的理念深入人心。就像初中毕业的“外卖诗人”王计兵，他在市井烟火中谋生，在字里行间寻梦，生动诠释了何谓“苔花如米小，也学牡丹开”。
金榜题名时，愿每一份录取都被温柔以待。这个夏天，当我们在朋友圈为“清北录取”点赞时，不妨也为那些拿到普通高校录取通知书的学子说声“加油”，为那些选择职业院校却眼神坚定的孩子竖起大拇指。他们的未来，同样值得期待。（右观）
