深耕人文历史教育：大咖素质训练营邀请剑桥历史学院院长Lucy担任顾问

（原标题：深耕人文历史教育：大咖素质训练营邀请剑桥历史学院院长Lucy担任顾问）

近日，剑桥大学历史学院院长Lucy Delap正式受聘为大咖素质训练营“人文历史顾问”。作为近期第三位加入的顶尖学者，Lucy 院长将与首席学术顾问 Hilary、战略顾问肖校长强强联手，共同构筑专业互补、视野多元的“顶级智囊矩阵”。此次重磅合作，为大咖素质训练营的人文历史教育注入来自世界顶尖学府的学术智慧与历史思维力量，为青少年人文历史教育创新发展增添强劲新动能。

大咖素质训练营创始人璐瑶妈妈向剑桥大学历史学院院长Lucy颁发聘书

理念共鸣：顶尖学者点赞创新教育实践

活动当天， Lucy院长应邀到访大咖素质训练营北京课程与技术研发中心，与创始人璐瑶妈妈及核心教研团队开展了一场深度的教育理念交流。

会议伊始，璐瑶妈妈向Lucy院长系统介绍了大咖素质训练营的核心理念与实践成果。大咖素质训练营所秉持的“教育是点燃火焰，而非填充容器”的核心理念，以及平台八年来扎根素质教育、陪伴超过十万家庭实现从被动学习到主动探索转变的实践成果，令Lucy院长深有共鸣。这一理念与她数十年来在剑桥教学研究中秉持的“激发内在好奇心”哲学高度契合。此外，介绍中所展示的跨学科项目式学习、互助式学习社群，以及科技与人文相融合的创新探索，也给Lucy 院长留下了深刻印象。

大咖素质训练营创始人璐瑶妈妈介绍课程

随后，璐瑶妈妈重点解读了《唐宋历史 PK 方案》。该方案打破传统历史教学的碎片化局限，其核心在于跨学科融合，通过视频引入→小剧场→问答→创意环节等多元形式，引导青少年在沉浸式体验中领悟唐宋历史的文化精髓与时代价值。方案对历史细节的严谨把控、对学生思维能力的着重培养，赢得了Lucy院长的高度赞赏。她表示，这种兼顾历史严谨性与学习趣味性的教学模式，完全契合全球顶尖人文教育的发展趋势。

深度研讨：共探人文历史教育创新路径

在核心教育理念研讨环节，双方围绕青少年历史学习的核心价值、教学方法创新、AI 与人文教育融合等关键议题展开深度对话。Lucy院长结合剑桥大学百年育人经验，强调好奇心、批判性思维与创造性思维是青少年人文素养成长的“三大核心支柱”。她指出，历史教育的终极目标并非知识点的机械记忆，而是引导学生对世界保持追问本能，勇于提出问题、构建逻辑、探索答案，这与大咖素质训练营“点燃学习热忱、培育人文底蕴”的教育理念高度契合。

剑桥大学历史学院院长Lucy阐述观点

谈及历史教学的创新路径，Lucy院长分享了剑桥大学独特的实物历史研究法。她提到，曾在面试中让学生分析一双几百年前的古代鞋子，通过材质、工艺、保存状态等细节解读背后的社会文化与生活图景，这种通过线索一步步推理的学习方式与大咖素质训练营倡导的“一叶知秋”异曲同工。璐瑶妈妈回应称，大咖素质训练营的历史教学正是通过趣味视频激发兴趣、学生总结筑牢基础、角色扮演调动感官、问答辩论深化思维，这一实践与Lucy 院长倡导的历史学习模式不谋而合。

交流中，Lucy院长在女性成长教育方面的理念与大咖素质训练营的实践形成呼应。她以剑桥大学女子学院高耸的穹顶为例，阐释“仰望星空”作为空间语言对激励女性突破自我、树立远大志向的象征意义。这一理念与大咖素质训练营的育人方向相契合。在课程设计与实施中，大咖素质训练营注重培养学生历史视野与思辨能力，既引导学习者从“中国文化”的精神传统中汲取力量，也从跨越时空的杰出女性叙事中获得启迪，从而帮助年轻女性群体建立自我认知、明确成长方向。

重磅签约：双方携手赋能素质教育升级

研讨尾声，在双方团队的共同见证下举行聘任仪式。璐瑶妈妈代表大咖素质训练营，向Lucy院长正式颁发大咖素质训练营“人文历史顾问”聘书。未来，Lucy院长将以人文历史顾问身份，参与大咖素质训练营的课程研发、教学方案优化等核心工作，将剑桥大学先进的历史教育理念、前沿的学术研究方法融入课程体系，助力品牌打造更具国际视野与学术深度的人文历史素质教育产品。

剑桥大学历史学院院长Lucy受聘“人文历史顾问”

Lucy院长在签约仪式上表示，大咖素质训练营的教育实践兼具人文温度与专业深度，其创新探索与自己的教育理念高度契合。她期待能将剑桥的学术资源与中国深厚的历史文化相结合，帮助更多中国青少年感受历史智慧，培养跨文化理解力与终身学习能力。

璐瑶妈妈在总结中表示，Lucy院长的加入是平台在人文历史教育领域发展的关键一步。未来，品牌将在三位顶尖顾问的联合指导下持续深化“跨学科”模式，完善课程体系，致力于打破优质教育资源的时空限制，让更多孩子享受到兼具专业性与趣味性的人文素质教育，助力他们成长为兼具人文底蕴、科学精神与社会责任感的新一代。