【地评线】东湖评论：提高思政课教学实效，推动思想政治工作创新发展

3月18日下午，习近平总书记来到湖南第一师范学院（城南书院校区），了解毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里求学工作和学校发展沿革、教学特色等情况，寄语师生代表：“学校的办学宗旨，既要提高学生的文化素质，又要引导学生立志报国。”

日月相推而明生，寒暑相推则岁成。特殊的时间节点，总能唤起人们深沉持久的回忆。五年前的3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，深刻阐述了推进新时代学校思想政治教育创新发展的重要意义、目标要求和方法路径。思想走在行动之前，就像闪电走在雷鸣前一样。五年来，各地教育部门和学校认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，聚焦发挥思政课关键课程作用，在机制建设、师资配置、课程设计、资源整合等方面深化改革创新，探寻提高思政课吸引力的根本路径，推动思政课建设发生全局性根本性转变，取得历史性成就，为推动新时代思政课建设高质量发展积累了丰富经验、奠定了坚实基础。

打磨“金课”，让思政课更有厚度。“人无德不立，育人的根本在于立德。”处于“拔节孕穗期”的青少年，需要思政课补钙壮骨、固本培元。上好思政课，核心是推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑。教材是课程内容的载体。要用好《习近平总书记教育重要论述讲义》《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》等教材，不断增强思政课的思想性、理论性。课堂教学是思政课的主渠道。要高位推进习近平新时代中国特色社会主义思想概论课，及时跟进学习习近平总书记最新讲话精神，不断增强课堂教学说服力，引导学生体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的博大精深。要善用“大思政课”，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，引导学生厚植家国情怀、激发挺膺担当。

打造“铁军”，让思政课更有温度。“师者，所以传道受业解惑也。”讲好思政课，关键在教师。面对一些地方和学校不同程度存在的教师配备不平衡、队伍素质有差距问题。要强化引育并举，夯实思政课教师队伍，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的“铁军”。做好“引”的工作。大力选聘优秀地方党政领导干部、企事业单位管理专家、社科理论界专家、各行业先进模范等加入思政课教师队伍，把更多力量汇集到思政课堂上。做好“育”的工作。用好“国家关键领域紧缺高层次人才培养专项招生计划”、国家社科基金、教育部“繁荣计划”设立的思政课研究专项等政策，充分利用教育部全国高校思政课教师研修基地、“手拉手”集体备课中心等培训机构，开展常态化的研修培训，用好辅导员资源，不断提高思政课教师的能力素养。

拓展“阵地”，让思政课更有广度。宁夏在云平台上架起“空中桥梁”，搭建1200多所数字孪生学校，让城乡孩子“同上一节思政课”，中国人民大学师生利用寒暑假赴延安、奔嘉兴、下苏州等地实地寻访，为课堂积累大量中国共产党发展壮大的鲜活素材，让学子们在行走中感悟建党精神......五年来，各级各类学校不断拓展多场域育人阵地，以更加鲜活、更加新颖、更加形象、更加互动的方式开展思政教学，让理论在流量中火起来，让思想在行走中迸发出来。“现实的成功是最好的理论,没有一种抽象的教条能够和它辩论”。继续拓展“网络阵地”，加快信息化建设支撑优质资源共建共享，让互联网这个最大变量变成思政课最大增量。继续拓展“实践教学阵地”，把课堂教学和实践教学有机结合起来，引导学生走出校门感知社情民意，在聆听时代声音中坚定信仰，在触摸热腾腾的实践中感悟党的创新理论的真理力量和实践伟力，激扬报国情怀、笃定报国理想。

稿源：荆楚网（湖北日报网）

作者：吴敬秋（黄冈市委宣传部副部长）

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