向改革创新要活力 理直气壮办好“关键课程”

——新时代学校思想政治理论课建设成就述评

□姜媚

思想无形，却最有力量。思政课的价值，在于潜移默化地影响、塑造青少年的思想。

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，明确提出思政课作用不可替代，要求要把思政课建设摆上重要日程，采取有效措施推动思政课内涵式发展。

“如果做一天和尚撞一天钟，照本宣科、应付差事，那‘到课率’、‘抬头率’势必大打折扣”“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要”“让思政课成为一门有温度的课”……一字一句语重心长。

对于思政课，党中央谋篇布局已久。

党的十八大以来，在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、全国两会等重要场合，习近平总书记数次就思政课建设提出明确要求，围绕加强思政课建设作出全面部署。

前往湖南大学、中国人民大学等学校考察调研时，习近平总书记总会走进思政课堂，与师生亲切交流，对培养堪当民族复兴大任的时代新人提出新期待。

抓住课堂教学“主渠道”、课程建设“主战场”、教师队伍“主力军”，新时代思政课内容改革创新、一体化育人新格局、教师队伍建设全面推进。

守正创新 高质量思政课深入人心

思政课是立德树人的关键课程，在价值取向日益多元、社会思潮相互激荡的时代，尤其需要理直气壮开好思政课，用科学的思维和坚定的信念耕耘思想的田野。

思政课本质是讲道理，这个道理，就是开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

明确“讲什么”，思政教育就有了着力点，牵引思政课内容不断向广度延伸、向纵深推进。

中国特色社会主义植根于中华五千年文明沃土，思政教育也应当扎根中国大地，将历史、现实与未来贯通起来。5000多年中华文明积淀的经典宝库，中国共产党百多年党史的奋斗经验，新时代以来中国式现代化的伟大实践，是思政课的源头活水。将马克思主义的立场、观点、方法同实实在在的“人”与“事”相结合，就是思政课最生动的素材。

比如，聚焦赓续中华传统优秀文化，用活校内红色资源，兰州大学通过找寻“校史中的红色记忆”，再现革命年代的兰大人忠诚爱国、矢志不渝的精神。

把道理说进人心，要注重方式方法，“拿着一个文件在那儿宣读，没有生命、干巴巴的，谁都不爱听”，内容取向上统筹兼顾、形式表达上与时俱进，新时代思政课“叫好又叫座”“感动又触动”。

创新“怎么讲”，思政教育就有了“魂”，思政课的亲和力和感染力、针对性和实效性不断增强。

比如安徽师范大学将思政课的空间场域延伸到田间地头、工厂社区、科研院所、指尖云端；新疆农业大学充分利用VR等现代信息技术，将抽象的理论教学转化为参与式、沉浸式的体验课；武汉市解放中学运用情景剧、音乐、微电影载体，让学生在艺术中得到启思。

系统推进，一体化思政新格局日益完善

青少年思想政治教育是一项复杂接续、需要沉得下心来的长期工程，各个环节“牵一发而动全身”。

构建全员、全程、全方位的一体化育人新格局，是新时代学校思政课建设的重大理念创新，突破以往思政课“单打独斗”样态，强调整体推进、重点突破的“联合作战”。

《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等政策相继出台，组成了加快建设“大思政课”格局的系统性方案。

近年来，全国各地各校因地制宜，坚持循序渐进、分类施策，探索出了各有特色的思政课一体化建设模式，各类课程与思政课同向同行、大中小学各学段同上一堂课、思政小课堂与社会大课堂融合共建已成常态。

浙江研究数学的老师用数学模型的方式讲述中国防疫成功的背后的科学机理，广大专业教师深入挖掘每门课程蕴含其中的思政资源，寓价值观引导、知识传授和能力培养三位一体，“思政课程”向“课程思政”延伸。

北京在2020年成立全国首个大中小学思政课一体化教研组，建立健全体制机制、打造平台、共享资源，组织全市大中小学思政课教师“同备一堂课”成为例行项目。

福建创设“行见八闽”研学实践圈，打造“行走的思政课堂”，引导学生走进中国深处，在躬身践行中感悟中国化时代化马克思主义最新成果的真理伟力。

以人为本 思政课教师队伍配齐建强

“办好思想政治理论课关键在教师”，教师是决定思政课质量的关键节点。

江南大学思政脱口秀《宝哥说》需要提前2到3周预约抢名额；上海大学“中国系列”思政课堂，挤满了没选上课的同学……

这是当下一些爆款思政课的缩影，而思政金课的炼成，离不开宝藏老师。

到2021年年底，全国高校思政课专兼职教师超过12.7万人，综合师生比总体达到规定的配备要求；49岁以下教师占77.7%，专职思政课教师年轻化成为新态势；党政领导、两院院士、时代楷模、各个行业的先进模范走进思政课堂，思政教师队伍日益多元。

22岁的宋玺曾是中国海军第二十五批赴亚丁湾护航编队里唯一一名女陆战队员，退伍回到北京大学后，宋玺成为兼职辅导员，登上学校的思政课讲台，讲述自己的故事。在听了她的思政课后，她的学妹——曾写下《感谢贫穷》的王心仪也毅然走进军营，后来成为辽宁舰的一名操舵手。

教育不是灌输头脑，而是点燃心火。一朵云推动着另一朵云，才能找到心中的天空。

思政课既涉及理论，又涉及实践，还涉及学生成长过程中“青春的困惑”。在思政课中，师生是成长的共同体，这对教师的综合素养有了更高要求。

习近平总书记对思政课教师提出殷切希望，政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。

教育部建设41个全国高校思政课教师研修(学)基地、32个“手拉手”集体备课中心，开展常态化培训研修，为思政课教师提供了丰富的教学资源。一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍正在形成。

2023年5月，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出：“坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。”这为我们善用“大思政课”指明了前进方向。

撕下“枯燥、晦涩，说教”的标签，把“有字之书”化为鲜活的画面、生动的实践，新时代“大思政课”，有故事，有精神，更有力量。