爱上网不爱打游戏
《金证券》记者注意到，《报告》显示，成绩好的孩子在暑期都会接触智能手机或电脑等各类电子娱乐产品，每天使用电子产品的时间集中在1-4小时，也不乏少数人会使用超过5小时以上。
然而，与家长们担心的不同，班级学习成绩在前20名的学生对电子产品往往拥有强大的自制力，在他们眼里，电子产品更多的是作为学习工具存在。大数据显示，尽管这些孩子有1/4的人将电子产品作为日常的娱乐方式，但3/4固定使用电子产品进行学习，学习的时长集中在1-2小时/天，还有约17.77%的学生是在线教育的重度爱好者，每天使用电子产品学习超3小时以上。
据了解，中国教育已经正式进入信息化2.0时代，线上教育发展迅速，众多个性化教育平台提供了包括直播课、错题本、线上测评等多种在线教育产品。
爱玩但不放肆
爱玩是所有孩子的天性，成绩好的孩子也不例外。数据统计，暑假期间，62.59%的孩子会经常参加学习以外的活动。生活作息上，一半会享受假期佛系作息，偶尔睡个懒觉，绝不是只知道学习的“书呆子”。
《金证券》记者注意到，大数据表现出成绩好的孩子令人惊讶的共性：虽然拥有各种各样的放松方式，课外阅读却几乎是所有人的首选，选择阅读的人群占比最高为86.81%，其次有64.07%的人选择运动，57.51%的选择旅游。
此外，《报告》显示，成绩好的孩子79.26%会明确制定暑期计划，能够严格执行暑期计划的占66.30%，而制定计划未完成和未制定计划的占比分别为12.96%、5.19%。
乐于跟父母沟通
暑期作为孩子们一年一度重要的休憩时间，父母究竟该扮演什么样的角色？ 大数据显示，成绩好的孩子家长们，在暑期比往常花费了更多的时间和精力关注孩子的一切，同样孩子也更愿意主动与父母沟通。
81.11%的孩子表示在暑期会主动与父母经常沟通，与此同时，孩子的父母在暑期对教育依旧很严格，71.48%的父母在暑期还是会每天督促孩子的学习进度。
努力但不盲目，爱玩但不放肆玩，爱读书爱“上网”，更愿意听父母的话。在教育专家看来，家长、老师不应该谈网色变，禁止孩子使用一切能够联网的pc端、移动端设备，要看到网络的两面性。
本文来源：金陵晚报
作者：江芬芬
责任编辑：
王宏贵_NF7326
