综艺节目选手低幼化趋势引争议

早报记者 何源亭

在一些热门的电视综艺节目中，经常能看到孩子参与其中。有的节目甚至拿孩子作为卖点，但评委面对孩子的才艺表演时也会持有两种看法：一是赞不绝口，二是一票否决。否决的原因往往是评委认为孩子在这个年纪不应该过分培养，而是应该回归校园生活，保持童真。这种现象究竟是让电视成为了孩子展示才艺、收获自信、丰富生活的舞台，还是让孩子成为了电视观众的消费对象，教育专家对此也持有不同的观点。

孩子频现屏幕

像反季农产品一样

东方卫视的《笑傲江湖》播出后，有两对7岁的孩子相继成为了公众关注的焦点。在首期节目中，五龙、高卫钧这两个6岁的小相声演员一高一矮、一胖一瘦，三翻四抖、铺平垫稳的一招一式很有些专业相声演员的样子。一场融合了快板、包袱的相声说下来，令冯小刚竖起了大拇指：“如果他们俩上春晚，肯定是春晚压轴最火的。”而在上周日的一期节目中，一对5岁的黄毛小儿柳婉扬、石傲天也凭借模仿赵本山、宋丹丹等人的小品得到了观众的阵阵喝彩，但同时也有网友表示忧虑：“过早地走上演艺路，会不会影响到孩子的学业？”“这么小就经历剧本和舞台的包装，这对于三观尚未成型的孩子们有好处吗？”还有网友直言：“未成年人就不应该成为电视消费的对象。”

而另一档同样也是围绕着“亲子关系”的综艺节目《妈妈咪呀》第二季将于本周六在东方卫视开播，记者提前看了节目的一段录像，有一对“辣妈潮童”组合让记者印象深刻。虽然这对母子组合表演非常亮眼，但是却遭到了评委张柏芝、黄磊的“红灯”拒绝。5岁的儿子被30岁的母亲打扮成酷炫的小潮男，外形和舞蹈起初都让张柏芝赞不绝口。但是，孩子在节目中对妈妈的吐槽可谓又爱又恨：“妈妈好的时候很好，凶的时候对我很凶，像个后妈一样。”妈妈也坦言平时对儿子的教育十分严厉，一周只让孩子上两天学，其他的时间都用来练习舞蹈、接拍广告。更是透露孩子每天练舞时间超过6个小时，还摔掉了两颗门牙。问及如此严格的原因，“虎妈”的回答是“不希望孩子走高考这座 独木桥 ”，为了让孩子练舞不惜减少学习文化课的时间。此言一出，立刻引起了评委的反对，黄磊直截了当地驳斥：“在孩子年纪不大的时候被过分包装，让其走进娱乐圈的行为有失妥当。孩子们需要走进学校和同学们一起成长，这段经历是十分宝贵的。”张柏芝也回忆起儿子上小学时校长说的话：“我知道你的孩子总在接广告拍摄，但如果进了我们小学，你能保证不再让他参加这种商演活动吗？”张柏芝说，为了保持孩子的童真和在学校里与其他孩子正常的交往，她立即答应了校长的要求，自从上学之后就不让孩子接受任何商演和片约。

中国民办教育协会常务理事、幼教专家潘斌认为，对于家长让孩子上电视、参加各种“抛头露面”的活动，既不能一味的反对，也不能随意地说赞成，这个度掌握在家长手中。大一点的孩子可以把握自己，因为他们已经有了一些自己的价值观，抗击各种压力和自我心理调节能力也跟随着年龄的成长增长了起来。但是一块小小的电视机屏幕背后，会有着数以千万计的观众，他们的好评和八卦，对孩子和父母形成的压力是可想而知的。

孩子的主要任务是学习、发展。巩固对他们终身有益的东西，关键还是在于家长怎样看待这样的活动。例如一个十几个月大的孩子，因为可爱的外形而一不小心变成了公众人物，这样的事情本身没有错，关键在于家长怎样引导和看待。如果家长带着平常心，这件事情很有可能就会成为孩子成长过程中的一段佳话。等到孩子渐渐长大，或许他真的想去学表演，但如果家长虚荣，从此逼着孩子刻意地去练习、去模仿、去挣钱，那么这个孩子的心理发展会扭曲，今后的生活也未必会幸福。

而黄浦区卢湾一中心小学校长、教育专家吴蓉瑾则反对孩子上选秀类综艺节目：“上综艺节目不符合孩子的年龄特征，孩子出现在屏幕中就像反季节的农产品一样，上电视无非是家长的意思，现在有的家长想当 星爸星妈 ，为了名利、潜在的利益关系，认为孩子上了节目以后将来能够多接些广告。”

“我们学校大约有2%的学生上过电视节目，但多数都是像《超级家长会》、《少年爱迪生》这类主题性的亲子互动节目，孩子不应被穿上功利的外衣，唱该唱的歌，跳该跳的舞，避免有成人的痕迹。”吴蓉瑾说，“经常曝光在公众面前的孩子容易自我感觉良好，觉得自己与众不同，会以抛头露面为荣，扭曲原本孩子在这个年龄应该有的正确价值观。当然，对于内向的孩子，他的天性可以通过节目得到暂时的释放和锻炼，但从长久的角度来看，上电视综艺节目对孩子自身还是弊大于利。”

节目折射出

中式教育只重学习成绩

但是，热门的电视综艺节目除了给孩子一个展现自己的平台之外，也是一个放大事态的窗口，意外地折射出中国式教育的弊端，电视的载体本身没有错，孩子身上的问题终归出在家长身上。

在刚刚结束的江苏卫视《最强大脑》节目中，有一场中国与意大利小选手的对决，当最终结果还未揭晓之前，中国“天才少年”李云龙以为自己输了比赛，当众崩溃大哭，哭得瘫在座位上站不起来，所有人看到这样的场面都揪心不已。“李云龙，你站起来。” 评审魏博士上去劝，没用；主持人蒋昌建劝，也没用；所有评审都在劝，都没用。“我摆错了，可是我记对了呀！”哭泣的李云龙一遍遍重复这句话，心理脆弱，承受不了失败。

同样是12岁，意大利小男孩安德烈的表现则让人刮目相看。比赛中安德烈一直表现得很从容，即便李云龙速度要快得多，但安德烈仍然不慌不忙，完全按照自己的节奏来。当李云龙失声痛哭的时候，安德烈也随之落泪，当李云龙逆袭获胜时，安德烈送上了大大的拥抱，他说：“我刚才很担心李云龙，他看起来很难过，我想要去拥抱他。”安德烈的表现赢得了观众的心：“从容淡定，享受比赛，或许这是该具备的素质。”

两位少年面对比赛表现出的巨大反差引发了很多观众的思考，“我想，安德烈根本不明白李云龙为什么会哭得这么惨，在他眼里这只是一次比赛，但对于李云龙来说胜负很重要。”一位家长反思道，“我们要教会孩子的，不是一味的求胜欲和只能赢不能输的心态，而是去接受挫折原谅自己的能力，要知道，失败是人生的常态。”

不少网友将批评的矛头指向了他的父亲李勇。“可怜的孩子，父亲给他的压力太大，以至于误认为自己错的时候，看起来天都塌了。”很多人认为，高压式的教育方式是把双刃剑，它成就了李云龙的天才，但同时也让孩子失去了童年应该有的快乐。

同样是少年天才，李云龙和安德烈却经历着全然不同的童年时代。因为父亲的缘故，李云龙从小就受到十分“严苛”的教育；而意大利少年安德烈则全然不同，除了出众的能力之外，他和别的孩子并无不同，一样享受着“小小少年没有烦恼”的童年时光。对于自己的“超能力”，安德烈有着十分清楚的认识：“它帮助我更好地学习，而且我特别喜欢能够让我完善这种能力的方法。”

不少人认为，“虎爸”李勇的教育方式在国内并不少见，“我们的教育很多都是填鸭式的，重结果，轻过程，输不起！孩子没有错，是家长错了！”“很多父母望子成龙，希望培养孩子天才的能力，期望他们能够成功、成名。孩子们在这种压力之下去学习，并不快乐。”

潘斌认为，绝大部分家长对孩子的成绩非常在意，但是很少会有家长在意孩子在学习的过程中是否收获到愉悦，是否培养了客服困难的勇气，是否能够独立解决问题，是否在获得这些成绩的同时树立了热爱生活的态度和价值观等。每天家长接孩子，问得最多的无外乎是学习，很少有家长问“孩子你今天快乐吗？你今天有好朋友吗？”中国式的教育，带来的一定是中国式的成功，这种所谓成功，忽略了很多人的本身和生活的意义。黄浦区卢湾一中心小学教导助理包滢蕾这样解读：“中国的家长太急功近利，把自己的梦想都强压在孩子的身上，观众从李云龙的身上看到了这个孩子极低的心理承受能力，但其更多反映的是家长的教育问题。”吴蓉瑾认为，尽管李云龙的表现令人失望，但是强烈的社会反响可以引导家长和教育机构改变教学模式和方向，通过电视来暴露出的教育问题也是可以起到积极作用的。