《我的世界》游戏制作者Markus Persson最近坦诚表示，这款游戏的巨大成功让他不知所措，无法开发新游戏。在《纽约客》杂志采访中，他表示《我的世界》的成功经历太离奇了，是无法被复制的。然而，《我的世界》的成功还远远不止于此。
在美国加利福尼亚州的一所中学，上课铃一响，学生们匆匆跑回教室。在老师的指导下，他们回到各自位置上坐好，打开笔记本电脑，登陆个人账户，开始……打游戏！
没错，上课打游戏，这一幕并不只出现在淘气孩子的梦里。在课堂上，老师带着他们一起玩，他们一起着迷的游戏还是当下最热门的网络游戏《我的世界》。
我的世界游戏截图
让孩子上课玩游戏的创意要归功于像美国中学教师朱尔·列维一样的老师们。列维是纽约一所中学的计算机课教师，从两年前开始，他琢磨着把课程融进这款游戏里，让孩子们从中学习古代历史、化学、英语和很多其它课程。
“每个老师都能在游戏里发现教学的途径。”列维接受美国《时代》周刊采访时说，“外语老师可以让孩子们用不同语言在游戏里交流，英语老师则可以给没有装备的孩子们分发些材料，安排他们建造一座房子，为它书写历史，或者撰写城记，当做家庭作业。”
制作《我的世界》的游戏公司表示，全世界已有超过500所学校向他们购买了游戏使用版权，来自6个大洲超过25万名学生正在用列维改编的游戏，一边上课一边打游戏。
说起来，《我的世界》并不是个花哨的游戏，它的画面简陋粗糙，乍看上去有点像早些年画面分辨率低的超级玛丽游戏。游戏里有一个空旷的世界，有山有海，长得像木头块一样的玩家在其中白手起家，像玩积木一样堆积着自己的城堡，建造自己的“世界”。
为了让学生们能免于遭遇“Game over”（注：游戏结束），列维关闭了游戏中的怪兽选项。不少老师在游戏里建造了“教学主题世界”，有人在游戏里给孩子讲古代历史，有人张罗着学生跟他边打游戏边分析化学元素，在科威特的美国学校教学的埃里克·沃克则干脆建造了一个庞大的“人文学世界”。
这个世界的入口是一个树屋，如同当年英国女王伊丽莎白二世曾住过的那棵大树一样。从树屋上走下来，眼前就是高山大海之中的不同时代建筑，既有属于过去的古希腊神庙、罗马竞技场、埃及狮身人面像，也有现代感十足的帝国大厦、时代广场等。
在群山掩映下，山雾之中还依稀可见中国寺庙矗立在山顶，琉璃瓦的屋檐如大鸟翅膀般优雅地伸展着。在山脚下有一座古典园林，这里会跟学生解释中餐的历史，还会讲讲孔子的故事。
在游戏世界里，沃克老师也跟学生一样，长得像个积木人。他戴着黑框眼镜、穿着粉色T恤，张罗着孩子们到游戏里去探险。在这里，他们能一起乘坐环游世界的帆船，到神秘的中世纪古堡探险，去远山外的亚洲佛像前参观，他们甚至能悠哉游哉地坐在石岩上，细细观看火山爆发的全过程。
“我自己平时不怎么玩游戏，但我的班上几乎每个学生都爱玩《我的世界》。”教6年级人文课程的沃克说，“于是我开始想，一定会有个办法能让这些迷上游戏的孩子同样迷上人文社会学课程。”
为了让游戏里的学习更有趣，他还设计了骷髅岛和神秘塔等刺激的冒险和寻宝环节。他们的宝藏大多是一张“世界历史地图”。为了拿到这份“宝藏”，学生们要分工合作，如果遇到过不去的关卡，他们还可以到游戏里的图书馆找资料。
而在这些中学老师创造的世界里，除了学习知识，孩子们还得动手建设自己的世界。在古希腊神庙的背后，沃克留出了一片空荡荡的土地，只在门口挂了一个门牌——“雅典学校”。一旁的游戏指示栏写着：“想想你所学过的知识，按照教育的法则，跟你的朋友们联手在这里建立一所学校吧！”
“我的学生都开始为这个游戏写诗了。”列维颇为骄傲地跟来采访的记者说，“我还为高年级学生开设了一个游戏俱乐部，他们现在开始学习如何编程，以便于设计自己喜欢的游戏模式。”
对这个中学教师来说，游戏早已不是上课的对立面了，“这些孩子生活在Facebook（注：社交网站“脸书”）时代，我们这些大人就得教会他们如何在数字生活里汲取营养”。就连美国总统奥巴马也在公开演讲中表示，呼吁开发更多“跟电脑游戏一样好玩的教育软件”，“让孩子在沉迷的电脑游戏中学到些知识”。
就这样，这款正在全世界青少年中流行的游戏里，还贴心地加入这样一句游戏提示：“玩得开心吗？前面还有很多关卡！和你的朋友继续在游戏里探索吧，不要停下来！”
来源：中国青年报
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王晓易_NE0011
