“教科人产城”一体融合发展，这场学术年会启新篇！

1月13日-14日，浙江大学国际联合学院（海宁国际校区）举办2023学术年会。国际校区院长、党委副书记李寒莹出席并致辞，海宁市委书记曹国良出席并颁奖。国际校区党委常务副书记、副院长屈利娟出席并揭牌，副院长吴健主持主论坛开幕式。国际校区全体班子成员，各办学单位、各部门、各研究中心负责人，企业家代表、校友代表，中外师生代表参加会议，2.2万余名观众通过线上直播观看。

本届学术年会共设1个主论坛、8个分论坛，邀请了来自20多个国家和地区、50余所高校和机构的70余位专家学者和行业代表分享在生物医学、人工智能、生命健康、工程、商学等领域的最新学术成果，营造国际化、多学科、科教产融合的创新学术氛围，共话“科教人产城”一体融合发展的国际合作教育挑战和未来。

李寒莹首先向支持国际校区发展的各界表示衷心感谢。他指出，国际校区作为浙江大学主动服务国家教育对外开放战略和区域创新驱动发展的战略办学基地，始终坚持创新引领，打造高质量发展生态，持续产出高质量学术成果，衷心希望与会嘉宾和师生能以学术年会为纽带，在务实高效的学术交流中迸发创新火花，共同推进科研开放合作，共享学术创新成果，共创人类更加美好的未来。

吴健作国际校区2023年度学术工作报告。2023年，国际校区学术和科研工作亮点频出，多项工作实现新的突破，生物基运输燃料技术全国重点实验室、多式联运物流大模型浙江省工程研究中心、浙江大学国际科技园等一批重大科创平台相继落地，“科教人产城”一体化发展成效更加显著。

会上回顾了国际校区历届学术年会产生的28项优秀学术成果。25项主要完成人为青年教师的成果，印证了校区学术和科研事业的蓬勃发展，更印证了青年学者的成长进步。李寒莹、曹国良为2023年度优秀学术成果奖颁奖。

浙江大学教育学院院长阚阅与屈利娟共同为“国际合作教育研究中心”揭牌。国际合作教育研究中心由国际校区和教育学院共同成立，旨在充分发挥双方在办学和学科的双重优势，深入开展国际合作教育政策和理论研究，为高等教育体制机制改革创新和服务地方经济社会发展提供更加优质、高效、专业的智库支持。

坏死性凋亡研究领域知名专家陈家明作题为 A Fine Balancing Act: The Rold of Cell Death in Organismal Homeostasis 的主旨报告。陈家明教授是受体相互作用蛋白激酶RIPK3的发现者。他在报告中介绍了RIPK3和相关的 RIPK1在促进免疫因子表达、组织修复的过程和抗病毒免疫应答中的重要功能。

英国皇家工程院院士Gehan Amaratunga作题为 Quantum Dots to Light 的主旨报告。介绍量子点是一种高效的无机光转换材料，可用于光致发光和电致发光模式。通过湿化学处理控制其尺寸和组成，提供了丰富的光学吸收和发射选择。它们是迄今为止报道的最佳显色指数和最宽色温的智能照明有吸引力的介质，还可以用于光子到电子-空穴的转换，用于光伏和图像传感。

浙江大学人文高等研究院院长罗卫东作题为《道德与经济》的主旨报告。探讨并揭示了道德的生物学基础到构建市场经济的道德基础，全面剖析了社会行为的道德基础、道德的经济功能以及机制设计中道德与经济的平衡。

浙江大学爱丁堡大学联合学院（ZJE）院长柯越海、浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院（ZJUI）院长李德紘、浙江大学国际联合商学院（ZIBS）院长贲圣林主持主论坛主旨演讲。

德国工程院院士曾安平、Gehan Amaratunga院士、浙江省科技厅国合处处长奚灵平、英国工程和技术学会会士Pankaj Kumar Choudhury、阚阅教授、浙江大学科研院基础研究与海外项目部部长陈光弟、ZIBS教授文武（图左1至7）

圆桌讨论围绕Chat-GPT时代科研的改变等议题展开，由ZIBS教授文武主持。专家们一致认为，人工智能时代已经来临，各类AI应用在一定程度上有效消减了语言与文化的壁垒，提高了国际合作的效率与深度，但人类本身在文化交流中的作用仍是不可取代的。专家学者们强调了学术协作精神的重要性，鼓励年轻人建立跨文化和跨学科的视野。针对外籍青年在中国发展的机遇和挑战，有关专家们表示，应深入了解中国的文化和市场，专注提升自身专业水平，抓住中国经济转型及科技创新带来的机遇。

“国际校区学术年会”创立于2020年，以“海纳百川 塑型未来”为主题，是国际校区学术和科研交流领域的最高规格论坛。会议坚持与海内外学者分享交流前沿研究，成功营造了多学科、国际化、科教产融合的学术氛围，集聚了一批来自全球的杰出创新人才，有力推动了国际学术交流的区域联动和国际科技合作的创新发展。2024年，国际校区将努力推进“教科人产城”一体融合发展，开启学术创新助力事业发展新篇章。