浙江青田二中信息技术2.0助力“智慧校园”体系建构 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》（教师〔2019〕1号）及《浙江省教师教育攀登计划（2019-2022年）》的精神，浙江省青田县第二中学（以下简称“青田二中”）作为信息技术应用能力提升工程2.0项目的试点学校，于2021年4月2日至6月30日开展了整校推进工作，组织全校教师参与培训。
方案打磨 力求精准
为科学推动本次项目，校长室协同教科处、校信息中心，多次与奥鹏教育项目组交流，对学校信息化现状、教师信息化应用水平现状等进行深入剖析，并结合学校信息化发展规划制定了《青田二中提升工程2.0整校推进实施方案》，召开方案指导推进会，在专家的现场指导下对方案进行打磨。
集中推进 扎实学习
4月12日下午，青田二中全体教职工齐聚报告厅，参加信息技术2.0项目推进实施启动会。会上，校党总支书记、校长陈毅灵强调，全体教师要在思想上高度重视，积极参加培训，按时完成培训任务，努力提升信息技术应用水平，更好地服务于教育教学实践。
培训期间，学校分阶段分要点多次组织教师参加集中培训：4月21日，智慧校园建设推进会在青田二中行政楼举行；4月26日，信息技术提升工程2.0培训暨之江汇应用讲座开展，全体教职工参与；5月26日，信息技术提升工程2.0线下专题培训活动在校内举行。学校按照计划推进工作，保证全校教师完成学习任务。
2.0助力智慧校园
青田县第二中学是县直属初中，丽水市示范性初中、浙江省现代教育技术实验学校、丽水市文明单位。学校创办于1978年，坐落于县城名胜古迹太鹤山麓，校园占地面积80亩，有60多年的文化底蕴。学校拥有市一流的校园环境，一流的信息化教育设备，一流的师资力量和一流的教学质量。
随着大数据时代的不断发展，浙江省信息技术2.0工程迅速推进，学校一直秉承“以师生发展为本，倡导人文主义精神”的办学理念，积极推进现代化教育体系建设，从智慧教学、智慧教研、智慧管理三个方面抓住升格、搬迁、大投入的机遇，乘势而上，与时俱进地实现了跨越式发展。
（一）智慧教学
学校大力推进之江汇教育广场建设与应用，以教师空间、学生空间、班级空间、学校空间建设为抓手，以教学助手、互动课堂应用为重点，开展“省-市-县”资源平台融通与深度应用试点，努力推动形成基于“互联网+教育”的教育教学新生态。同时，学校借助“同步课堂”实现城乡携手共话教学；利用评卷系统，实现网上阅卷，及时记录学生的学习动态；利用录播、巡课系统，展示教师的课堂教学艺术，通过线上晒课进行教学研磨，促进教师专业成长。
学校积极探索STEM教育和创客工作：卡魅工作室陈列着一件件精美的卡魅作品；社团课上老师引导学生了解激光切割的全过程，带领学生观看沿着设计轨道有序运行的机器人，师生共同探讨3D打印技术。
智慧教研
青田二中运用技术工具小鱼易连，开展县级及校际的教研活动，实现参训者在校内集中，参加县级和校际之间的教研会议、听课议课、培训活动等，让科技和数据多跑路，教师少跑腿。与此同时，学校各学科教研组以不变的学习姿态迎接时代的更迭、教学的改革以及教育的现代化推进，定期举行现代教育技术与学科教学融合的组内经验分享交流。
智慧管理
目前，青田二中已在钉钉办公平台上搭建好了组织架构，完善了通讯录，推出了各科室的平台应用，包括日常管理的签到、请假；办公室的公告、公文阅办；教务处的临时代课管理；教科处的听课记录和培训记录；政教处的家访记录、班级管理、家校通知；体卫处的通用审批；总务处的智能工资条、物品保修；党工团建设等等。智能平台为教师的日常工作提供了便捷，提高了工作效率。
学校借助“全校”APP设置了门卫室、食堂、教室、实验室、计算机房等处的安全信息化管理点位，并设置校园门禁系统，学校还要求全体教师严格按照点位，定时定点排查隐患，确保校园安全，实现学校安全防护。
信息技术2.0项目是新时代教育教学改革的关键跃迁点，青田二中必将把握此次契机，整合优化教学资源，打造“智慧校园”，助推学校迈向新的台阶，真正实现教育教学的深度变革。（通讯员 孙晓静）
本文来源：网易教育综合
责任编辑：
于彩虹_NBJ11060
