分享至
每一次触及给孩子减负的话题，都会引发舆论热议。继“减负=制造学渣”“南京家长已疯”刷屏之后，浙江小学生晚9点后可拒绝完成作业的消息，也迅速冲上热搜榜。
为学生减负当然是好事，但伴随着各地出台“减负令”，家长何以并不买账，反而成为“减负的最大阻力”？
可怜天下父母心。家长自然都心疼自己的孩子，但问题是，在激烈的升学竞争之下，谁都不敢在“军备竞赛”中率先退出。“分数为王”的局面不改变，如果学校严格落实减负政策，焦虑不已的家长将会想方设法给孩子“加餐”。校内减负校外补，家长需要支出更多的精力和金钱，培训机构反成最大获利者，怎能不令一些家长“发疯”！
作业多负担重，作业少担忧多。落实“减负令”，必须抚慰家长焦虑的心，才能走出“家长一边反对负担，一边反对减负”的怪圈。
当务之急，是先要让减负政策“接地气”。减负本身并不是目的，学习也不是越轻松越好，必须有效实现“学生减负，家长减压”。以小学生晚上9点后不写作业为例，就需要做好“减量提质”的文章，减去那些机械性、重复性的僵化作业，精心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。
长远之策，当是深入改革教育评价体系，破除升学评价中的唯分数论。只有减掉“唯分数论”，才能让校外补习班没有“创富”市场，才能让家长不必频频自我加压、负重前行。
本文来源：人民网-人民日报
责任编辑：
郑娟_NQ0738
