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很多父母都有这样的抱怨说：孩子愈大离他们愈远，有话也不肯和他们说，更别想知道孩子的心里在想什么了。
儿子：“妈妈，对不起！”
母亲：“发生什么事了，来！告诉妈妈。”
儿子：“我不敢，你会生气的。”
母亲：“不会！妈妈保证不生气，快！好乖！跟妈妈说，到底发生了什么事﹖”
儿子：“今天我和汉祥打架，被老师处罚扫一个礼拜厕所，老师还说要打电话告诉你。”
母亲：“什么﹖你又和人家打架，你怎么那么不听话呢！开学才多久，你说说已经跟多少人打过架了﹖你是想气死我才高兴是不是﹖”
儿子：“你不守信用，说好不生气的，你又骂人。”
母亲：“自己做错了事还有理了！”
儿子委曲地跑回房里，客厅里留下气急败坏的母亲。
很多父母都有这样的抱怨说：孩子愈大离他们愈远，有话也不肯和他们说，更别想知道孩子的心里在想什么了。
在一次夏令营中，营员们在做“情绪管理闯七关”时：多位小朋友抽中“心里有快乐的事，如何处理﹖”他们说，最想和好朋友分享。当“心里饱受委曲时，怎么办﹖”而“放在心里”居然是多数小朋友的共同心声。
当辅导员再加以引导时，他们才勉为其难地说，找个人来说。然而，这个人多半不是他们的父母。再细问下去，孩子竟用一种几近无奈的坦白说：“跟他们说也没有用。”
这不禁让我们思考到，是否父母们在孩子刚打开话匣子时，就用我们老祖宗留给我们的金科玉律来搪塞孩子想说的话。孩子一次又一次地被打断，内心想说的话一次次被阻挡，时间久了，自然而然幼小的心灵将封闭与父母的心灵对话。
摘自《父母效能培训手册》（钟思嘉、王宏）
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
