网易教育讯： 都说现在的孩子早熟，有些小学阶段的孩子就已经开始对异性产生了好感，在校门口也常常能够看到一些孩子煞有介事的出双入对的，既幸福又甜蜜，这算是早恋吗？家长们又该如何引导呢？
案例：10岁儿子见异思迁是个花心男
儿子10岁，告诉我班里有两个女生给他写了情书。“可是，我只喜欢其中一个女孩，我们俩互相暗恋。”夜里睡不着时，就想那个女孩。还说做梦梦见跟那女孩子结婚了，情人节时，儿子还想给女孩买一枝玫瑰花……儿子沉浸在热恋之中。一个月后，儿子喜欢上了另外一个女孩，女孩每天放学都等她。“她每天写完作业都不走，而是坐在桌旁等我写完，然后我们一起走。”儿子这样见异思迁，怎么教育他呢？
原因分析：10岁孩子这么花心，正常吗？
在青春期早期的爱情中，见异思迁让孩子能够有更多的机会深入一点地观察和了解异性，父母不可以剥夺孩子的发展机会，不能够要求孩子“从一而终”。而在这个过程中的一个重要任务，就是发展判断异性个性品质的能力。
在两个孩子相爱的日子里，共同体验了爱情的幸福、甜蜜、期待、被关怀、被照顾……；当分手后，虽然有一方会因失恋而体验到忧伤、痛苦、失落、孤独、无助……，但是这些感觉其实也是孩子们的情感财富。
专家建议：妈妈应该这样做
当孩子的爱情能力开始发展的时候，应对孩子之间的爱情，父母需要遵守三个原则：
原则一：尊重孩子的爱情。
成人要尊重孩子的情感，不可以采用否认、羞辱、耻笑、恐吓、攻击等负面方式来对待孩子的爱情。“没有必要痛苦，好男孩有很多！”“不要太早恋爱，迟早你们会分手”“现在你们年龄还小，不懂得爱情，你们不会有好结果的。”……这样的话使孩子对于异性情感产生不安全感和羞耻感，扰乱了孩子对异性情感的正面体验，影响孩子将来的爱情观。同时，让孩子感到不被父母尊重，孩子会对父母关闭自己的心门，父母就失去了进入孩子内心世界的契机。
原则二：接纳孩子的感受。
早期的爱情，会让孩子感受兴奋、忧伤、甜蜜、痛苦、幸福……“妈妈知道你现在很幸福，我为你感到高兴”“妈妈知道你失去这段情感很痛苦，如果你愿意就大声哭出来。”父母的接纳是对孩子情感的重要支持。接纳孩子的感受与共情是我们陪伴孩子走过青涩岁月的重要方式。
原则三：为孩子的早期爱情建立规则
在青春期早期的孩子，更愿意参加有异性参与的集体活动，父母要以积极的态度来支持孩子，了解孩子活动的时间、地点、参加人员、活动的内容等，同时，要告知孩子参加集体活动的规则：衣着不可以太暴露，要端庄，符合学生身份；不可以在公开场合大声谈论性的话题；参加活动时不可以与异性同学脱离集体，单独活动；如果有意外发生要寻求帮助。
如果青春期的孩子已经进入一对一的情感交往，父母要给孩子建立的规则是：双方的情感要建立在真诚的基础上，不可以欺骗对方；以不伤害对方为准则；不可以发生性行为（性器官的接触），这是不可逾越的底线。
专家介绍
胡萍，著名家庭教育专家、中国儿童性健康教育专家，独立研究人。1986年毕业于重庆医科大学儿科系，先后任儿科医师和儿科学讲师。2001年开始至今一直从事儿童及青少年性心理发展及健康教育的研究；
代表著作：《善解童贞1—0-6岁》、《善解童贞2—6-13岁》性发展和性教育系列图书、《剑桥男孩成长记》《剑桥男孩求学记》。
小编总结
在孩子的生命中，每一项能力的发展都要经历从幼稚到成熟的过程，幼稚的阶段便是孩子进行的“早练”。比如，孩子的语言发展，牙牙学语的阶段就是孩子语言发展的“早练”……，在孩子情感发展中，占有一席之地的爱情也不会例外。爱情的“早练”会让孩子丰富情感的经历，学会体验他人的感受，经营和守护自己的情感，并承受情感的挫折。
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本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
