春节前，家住武昌武泰闸的老吴多了一笔额外的“收入”，192元钱。钱来自孩子的班主任，“老师说，这是孩子这一年来调皮捣蛋上缴的罚款，还让我对孩子保密。”
据老吴透露，孩子的班主任董老师陆续向10余名学生返还罚款，最多的一笔就是他儿子的，最少的一笔为2元钱。
老吴的儿子在武昌南片一所初中读八年级，其班主任董老师告诉记者，她所在的班级调皮的孩子尤其多。为了纠正学生们的不良学习、言行习惯，她“简直操碎了心”。
董老师说，以前有学生闹堂不听话，教师会让他们站到教室后面听课，后来这种方式被认定为体罚，教师们不得不放弃。 一次偶然中，董老师了解到，江城不少同行对调皮捣蛋的学生实施罚款，罚款可以直接冲抵班费，或者暗中返还家长。他们认为，现在的初中生比较看重物质和金钱了，罚款这一招相当管用：他们不得不用自己有限的零花钱来抵罚款，同时不敢向家长要钱交罚款，如此一来，学生便会有所收敛。
2013年春季开学，董老师开始对违规学生实施罚款。
迟到罚1元，不交作业罚2元，闹堂一次罚3元……如果一项错误屡教不改的，就翻倍地罚。一年过去，她的抽屉里居然有了415元。“这些钱都是家长的，放在我手上不合适，本来它也只是一种惩戒手段。”董老师坦言，罚款的效果并不好，“班上有两类比较极端的学生，一类是附近城中村拆迁户的孩子，家里有钱，他不在乎罚款；还有一类是外来务工人员子女，他们对钱又看得重，罚款只会加剧这一倾向。”
而最重要的原因，则是教师向学生收取罚款的行为，明显是有违师德的，董老师不愿意“撞到枪口上”。
奇怪的是，董老师的罚款行为持续了一年，受到了不少家长的支持。他们的理由是，老师这样做也是为孩子们好，他们私下商量把罚款还给董老师，“让孩子长个记性也好”。
老吴和一些家长觉得，老师年关返款，有点抹家长面子之嫌，“这是在和我们强调，孩子在学校表现不好”。
对于如此教育招数，全国优秀教师周文涛表示，教师通过罚款来教育学生，无论动机如何，都暴露出当下教师对学生管理的缺位，“对学生实在没有办法”。周文涛认为，教师们的观念和教育手段应当与时俱进，要走进孩子们的内心，将教育变得更具浸透性，以起到作用，而不是非要通过一些极端的手段来解决问题，而这必须要通过学习来达到。(记者 赵莉)
本文来源：荆楚网
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