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是21世纪教育研究院的副院长、国内著名教育评价家熊丙奇
网易教育：各位网易网友大家好，这里是第五届金翼奖网易教育年度大选的颁奖典礼现场，在我身边是一位非常重量级的嘉宾，他是21世纪教育研究院的副院长，国内著名教育评价家熊丙奇，您好，跟我们网易的网友打个招呼吧。
熊丙奇：各位网友大家下午好。
网易教育：作为全国知名的教育评价家，您觉得2013年对您来说印象最深的事件是什么？
熊丙奇：2013年整个印象深刻的就是搞好改革，因为从下半年一直到年底，大家都在讨论中国的教育改革的问题，因为早在8月份的时候，有一些地方就传出要对英语进行改革，包括江苏、山东，北京也传出高考英语降低分值，一年多次考的改革措施。11月份十八届三中全会也再次提到了高考改革，其中明确提出了英语题目多次考，因此在整个年度里面，高考改革是大家非常关注的事件，而且也影响到整体中国的基础教育和高考教育。其中由高考改革引起的包括对教育改革的关注，都反应出大家对改革的一种渴求。
网易教育：您对十八届三中全会提出的深化教育领域的综合改革有什么看法呢？
熊丙奇：十八届三中全会提到的深化教育改革的内容主要包括四个方面，一个是推进义务教育均衡，第二个是推进我们考试升学制度改革，第三个是推进管、评、办分离，第四个是关于院士遴选和管理改革。这四方面改革从整体上讲都是对2010年国家综合教育改革纲要提到的教育改革措施的重申。我们看到的是这些改革的针对中国教育现实的问题，但这些改革能不能落地是现在大家非常关心的。2010年我国制定了《纲要》很多改革措施没有变成现实，导致大家对改革也持着怀疑态度。这一次再次重申改革，我们希望能够动真格的，这次改革最核心是两个方面，一个是推进考试招生分离，这导致了我们中学的教育，以及大学无法按照自己的人才培养目标选择自己适合的学校。
再一个就是我们推进管、评、办分离，就是政府和学校的管理要重新建立，学校内部的人选和学生人选重新分离，只有通过管、评、办分离才能够建立起现代学校制度。因此是建立多元的体系，管、评、办分离是建立现代大学、现代学校的治理结构，这是中国学校最核心的问题。如果这两项改革能够推进，我们能够给基础教育一个个性化办学，多元教育、多元选择的空间，能够让大学自主办学，办出自己的特色和个性，培养多领域的人才。
网易教育：今年有一个很火的名词叫做国际学校，您对学生就读国际学校有什么样的建议呢？
熊丙奇：其实这个不仅仅是今年火，应该来说是越来越火，因为前几年国际班就在很多中学如雨后春笋般的蓬勃而出，这实际上反映出整个学生在对中国教育作出选择。基本来讲由于对中国大学教育质量并不是特别满意，尤其是现在高考一考定终身这样的制度也导致了整体基础教育的焦虑，因此越来越多的家庭实际上在选择让孩子出国留学。那么有两组数据值得关注，一组数据是我们现在每一年出国留学的学生是以20%的增幅在增加，第二个数据是每年我们有100多万的学生直接放弃高考，这是需要我们教育部门和学校进行反思的。当然对国际班来讲他其实也存在问题，比如说有的学校还是存在应试留学倾向，把留学变成了新的应试。还存在质量的良莠不齐，监管不力，学生在选择教育过程当中存在的问题，我们学生应该做出理性的规划，否则投入了大量的金钱和很多的时间，但是没有收获自己想要的东西。
网易教育：不是所有人都适合国际学校？
熊丙奇：任何一个学生选择教育的时候都要做好理性规划，这是中国学生现在比较缺的一方面，从小学到初中、高中到大学，我们都缺乏职业规划，这也是我们现在正在补的一课。
网易教育：今年教育大选的主题是“教育梦，国际梦”，熊老师您的教育梦是什么呢？
熊丙奇：我觉得教育梦很简单，可以这样讲，我们每一个学生能够享受个性化的教育，每一个学生能够有多元发展的空间，实际上我们教育部长也说到了他的教育梦，我觉得教育梦放到每一个人身上来说都是合适的，叫做因材施教，然后有教无类，终身学习、人人成材，这实际上涵盖着让学生上好学、能上学，而且提高教育质量，扩大教育公平。教育梦不要是口号，不要是概念，不要是形式，而是真正落到实地，不管是真正做到有教无类还是因材施教，或者是终生学习人人成材，都需要通过教育改革来实现，如果没有教育改革我们不可能做到因材施教，如果没有教育改革建立多元的评价体系我们也不可能实现每个个体学生的发展，如果不能够实现我们职业教育、成人教育还有就是继续教育，我们普通教育的平等，最后的结果学生只能有一元选择而不是多元选择。所以我们期待着通过教育改革能够为中国所有学生提供个性化发展空间，多元成长空间，这才是真正的让老百姓满意的教育。
网易教育：那您能用一个词来形容一下整个2013年的教育领域吗？
熊丙奇：我觉得用一个词来说的话是“困”，是困惑，也是大家有很多的焦虑。我希望能够减困，实际上我们所有现在教育改革的措施都是为了减困，我们今天开这个会实际上也是为了回答这样的教育之困，减少了这样的教育困境，也实现了我们教育的梦想。
网易教育：谢谢熊老师作客我们网易的访谈间，也预祝熊老师在2014年越来越好。
熊丙奇：谢谢。
网易教育：各位网易网友大家好，这里是第五届金翼奖网易教育年度大选的颁奖典礼现场，在我身边是一位非常重量级的嘉宾，他是21世纪教育研究院的副院长，国内著名教育评价家熊丙奇熊老师，您好，跟我们网易的网友打个招呼吧。
熊丙奇：各位网友大家下午好。
网易教育：作为全国知名的教育评价家，您觉得2013年对您来说印象最深的事件是什么？
熊丙奇：2013年整个印象深刻的就是搞好改革，因为从下半年一直到年底，大家都在讨论中国的教育改革的问题，因为早在8月份的时候，有一些地方就传出要对英语进行改革，包括江苏、山东，北京也传出高考英语降低分值，一年多次考的改革措施。11月份十八届三中全会也再次提到了高考改革，其中明确提出了英语题目多次考，因此在整个年度里面，高考改革是大家非常关注的事件，而且也影响到整体中国的基础教育和高考教育。其中由高考改革引起的包括对教育改革的关注，都反应出大家对改革的一种渴求。
网易教育：您对十八届三中全会提出的深化教育领域的综合改革有什么看法呢？
熊丙奇：十八届三中全会提到的深化教育改革的内容主要包括四个方面，一个是推进义务教育均衡，第二个是推进我们考试升学制度改革，第三个是推进管、评、办分离，第四个是关于院士遴选和管理改革。这四方面改革从整体上讲都是对2010年国家综合教育改革纲要提到的教育改革措施的重申。我们看到的是这些改革的针对中国教育现实的问题，但这些改革能不能落地是现在大家非常关心的。2010年我国制定了《纲要》很多改革措施没有变成现实，导致大家对改革也持着怀疑态度。这一次再次重申改革，我们希望能够动真格的，这次改革最核心是两个方面，一个是推进考试招生分离，这导致了我们中学的教育，以及大学无法按照自己的人才培养目标选择自己适合的学校。
再一个就是我们推进管、评、办分离，就是政府和学校的管理要重新建立，学校内部的人选和学生人选重新分离，只有通过管、评、办分离才能够建立起现代学校制度。因此是建立多元的体系，管、评、办分离是建立现代大学、现代学校的治理结构，这是中国学校最核心的问题。如果这两项改革能够推进，我们能够给基础教育一个个性化办学，多元教育、多元选择的空间，能够让大学自主办学，办出自己的特色和个性，培养多领域的人才。
网易教育：今年有一个很火的名词叫做国际学校，您对学生就读国际学校有什么样的建议呢？
熊丙奇：其实这个不仅仅是今年火，应该来说是越来越火，因为前几年国际班就在很多中学如雨后春笋般的蓬勃而出，这实际上反映出整个学生在对中国教育作出选择。基本来讲由于对中国大学教育质量并不是特别满意，尤其是现在高考一考定终身这样的制度也导致了整体基础教育的焦虑，因此越来越多的家庭实际上在选择让孩子出国留学。那么有两组数据值得关注，一组数据是我们现在每一年出国留学的学生是以20%的增幅在增加，第二个数据是每年我们有100多万的学生直接放弃高考，这是需要我们教育部门和学校进行反思的。当然对国际班来讲他其实也存在问题，比如说有的学校还是存在应试留学倾向，把留学变成了新的应试。还存在质量的良莠不齐，监管不力，学生在选择教育过程当中存在的问题，我们学生应该做出理性的规划，否则投入了大量的金钱和很多的时间，但是没有收获自己想要的东西。
网易教育：不是所有人都适合国际学校？
熊丙奇：任何一个学生选择教育的时候都要做好理性规划，这是中国学生现在比较缺的一方面，从小学到初中、高中到大学，我们都缺乏职业规划，这也是我们现在正在补的一课。
网易教育：今年教育大选的主题是“教育梦，国际梦”，熊老师您的教育梦是什么呢？
熊丙奇：我觉得教育梦很简单，可以这样讲，我们每一个学生能够享受个性化的教育，每一个学生能够有多元发展的空间，实际上我们教育部长也说到了他的教育梦，我觉得教育梦放到每一个人身上来说都是合适的，叫做因材施教，然后有教无类，终身学习、人人成材，这实际上涵盖着让学生上好学、能上学，而且提高教育质量，扩大教育公平。教育梦不要是口号，不要是概念，不要是形式，而是真正落到实地，不管是真正做到有教无类还是因材施教，或者是终生学习人人成材，都需要通过教育改革来实现，如果没有教育改革我们不可能做到因材施教，如果没有教育改革建立多元的评价体系我们也不可能实现每个个体学生的发展，如果不能够实现我们职业教育、成人教育还有就是继续教育，我们普通教育的平等，最后的结果学生只能有一元选择而不是多元选择。所以我们期待着通过教育改革能够为中国所有学生提供个性化发展空间，多元成长空间，这才是真正的让老百姓满意的教育。
网易教育：那您能用一个词来形容一下整个2013年的教育领域吗？
熊丙奇：我觉得用一个词来说的话是“困”，是困惑，也是大家有很多的焦虑。我希望能够减困，实际上我们所有现在教育改革的措施都是为了减困，我们今天开这个会实际上也是为了回答这样的教育之困，减少了这样的教育困境，也实现了我们教育的梦想。
本文来源：网易教育频道专稿
责任编辑：
王晓易_NE0011
