2013考研初试已完毕，但接下来的日子对于所有考研人来说并不轻松，分数和分数线尚未见分晓，目前面对的最重要的难题就是复试。现在的复试之战已然拉开序幕，它不仅是2013考研战役的最后一战，也是决定考生是否能够进入所报考大学学习深造的最后考量。为了让考生们更好地应对复试，跨考教育辅导专家王老师结合历年辅导经验，总结了大家在复试中常见的误区，一旦走进，考研成功将与你绝缘。
【误区一】：以为初试≥ 350分，复试一定不会被淘汰
这无疑是片面的，别说是还有复试，就是高考也还有个录取的步骤要进行。高分只代表你获得了下一步的入场券，顶多就是站在了一个相对有利的位置，记住这只是暂时的、相对的。
实际上，每年约20%进入复试的考生被淘汰，这无形中增加了复试的难度。复试偏重于考察学生的心理素质和科研能力，应变能力和科研潜力尤为重要。专家指出：在复试时，导师将通过交谈和提问，对考生的基础知识、应变与表达能力、创新意识进行全面考察。心理素质不好、科研能力不强或是专业知识面不广的考生就很有可能被淘汰。
纠正：考高分不一定排名高，同济管系是最后1名。即使排名高，照样被刷，尤其是非应届生和外校生。理由是：不懂专业知识，上了没法做研究，只会考试!
【误区二】：初试成绩擦边过，参加复试铁定被淘汰
差额制实行后，每年有120%的考生进入复试环节。即使你排名并不考前，只要做好充分的准备，获得录取资格也并不是不可能的事情。所以，不到最后千万不要放弃!据中国科学院研招办主任表示，好多同学以为复试表现不好，肯定录取不了了，其实这也不是一定的。有时候考生抽到的问题比较难，可能自己觉得自己回答的并不好，但是导师面试的时候比较看重的是考生回答问题的思路，对于比较难的问题，只要考生有一些思路，导师就会觉得这个学生很不错。那么他自己可能觉得回答得不好，但是导师已经很满意了。
研究生复试不仅考查考生对所学专业的关注，在某种程度上还要考查考生作为一名科研人员的职业素质，这是许多复试考生容易忽略的问题。导师喜欢学生既能踏实认真，又有创新精神。
首都师范大学在读博士生说：“最重要的是让导师明白你是一个踏实肯干、值得信赖的人。考生面试时切忌伪装或掩饰，一定要展现自己的真正实力。另外，在回答问题的时候，考生还要注意创新精神的体现。”
【误区三】：外来的不吃香，导师偏爱本校生?
不少考生有这样的疑问：既然复试的决定权在老师的手里，老师会不会更偏爱本校的学生，对比较差的院校的学生打分低一些呢?
据往年的经验，招生单位在复试时对考生是同等对待的。考生只要成绩优秀，综合能力强，就一定会在复试中脱颖而出。不论考生是外校还是本校，都应该注重专业课知识的复习，加强科研能力培养，进行充分的面试训练。
专家建议：除熟练掌握基本的专业知识外，考生还要充分了解自己所报考导师的研究方向。复试的考官通常会问考生这样一些问题：你所报考的导师的研究方向和进展，或者是一些基本的专业知识。考生事先一定要在相关方面有所准备。此外，考生对本专业的最新进展要有所了解。
【误区四】：联系导师，过于频繁
联系导师是讲究方法和技巧，并且有一些注意事项，需要做到有礼有节。现在跨考教育将把这些方法同广大考研学子们分享，希望能够让大家面对复试时多一些信心，少一些烦恼。
虽然考生确实有必要与导师联系，但提醒考生一定要注意方式。例如，一些求学心切的学生会反复打电话与导师联系，假如有若干这样的同学与一位导师联系，必会影响导师的教学科研工作的进行，乃至影响导师的正常生活。比较合理的联系方式是通信。学生可在信中介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、性别、毕业学校(历届生可介绍工作单位与经历)、本科所学过的主要课程、毕业论文题目与要点、曾经阅读过的主要书籍等。若导师有兴趣，便会与你联系，一旦该考生进入到复试阶段，成功率会高一些。例如，去年某高校就有一位导师，在与调剂考生进行联系时，发现该生大学毕业论文与自己的研究课题完全一致，马上要求该生把毕业论文寄来，阅读后十分满意，最后的结局是双方都希望得到的结果。
在复试的一段时间内，有些导师会忌讳学生莫名地跑去找他们，也有些导师非常忙，未必有时间。即使没有跟导师真正见过面，在真正复试的时候也不是什么劣势，在复试的时候好好发挥就行了。
【误区五】：认为公费是排总分和复试
公费是考上之后除了交住宿费外，不用交学费(非公费的要交6000-10000不等的学费)每月还有几百块钱的国家补贴，三年还有2000多块钱的研究经费，公费名额专业间没多大差别，但学校之间差别较大，有的学校达到百分之八十以上，有的学校只有百分之三四十，越好的学校公费比重越低。
公费怎么排的名，每个学校都不一样。因为实行跨专业，考的专业课不同。有的学生只安排公共课，这需要事先打听清楚，因为这是内部操作。
跨考教育辅导专家王老师认为，在准备复试的这段时间除了熟练掌握基本的专业知识外，考生还要充分了解自己所报考导师的研究方向。考生平时可以多看复试经验，对自己可能存在的其它认识误区进行反思及纠正。最后，衷心祝愿所有学子能够得愿所偿的考研成功!
来源：跨考教育
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王晓易_NE0011
