广东
一、市场概况
教师编制考试主要通过两条渠道供给：一是事业单位公开招聘中的中小学教师类（D类）岗位，纳入各省联考，如四川省上半年中小学教师招聘于2026年3月17日至24日报名、4月25日至26日笔试，云南下半年联考亦设中小学教师类（D类），考试科目为职业能力倾向测验和综合应用能力；二是教育部、财政部组织实施的农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划。2026年全国计划招聘特岗教师8594名，仍面向中西部省份实施，重点向原"三区三州"、国家乡村振兴重点帮扶县倾斜，招聘年龄条件放宽至不超过33周岁。地方统考热度方面，成都市2026年上半年教育事业单位公开考试招聘中小学教师共设1197个岗位，截至3月28日最后一次报名统计，已有超过2万名考生完成缴费确认，平均约17人竞争1岗。培训市场方面，教师类岗位多归口事业单位序列，中公教育2026年上半年事业单位序列营收1.82亿元、同比增长18.36%。
图1：2026年教师招聘考试部分项目岗位规模（数据来源：教育部、成都人事考试网、四川省教育厅）
二、主要特点与趋势
一是"联考+专项"双轨并行，D类岗位标准化笔试推动教师考编培训走向课程化、标准化。二是政策导向明显，特岗计划持续向中西部农村学校倾斜，与乡村振兴、义务教育优质均衡发展政策绑定。三是区域竞争分化，成都等中心城市岗位报名热度高，农村与艰苦边远地区岗位需依靠放宽年龄、服务期满入编等政策吸引生源。四是考试内容趋于稳定，笔试多考教育公共基础知识与学科专业知识，面试以试讲、说课为主，培训产品的可复制性和标准化程度增强。
图2：2026年教师编制考试关键数据速览（数据来源：教育部、成都人事考试网、中公教育）
三、问题与挑战
一是教师招聘由各地教育部门自行组织，命题与考察要素学科差异大，机构教研供给碎片化、本地化成本高。二是学龄人口下行预期下，教师岗位增量收窄，部分地区出现学科性过剩与结构性短缺并存的局面，考生报考与机构排课的区域错配风险上升。
四、展望
短期看，各地2026年下半年教师招聘与特岗计划补录需求接续释放；中长期看，教师考编培训将随事业单位联考标准化程度提升稳步扩容，学科垂直教研能力与本地岗位信息整合能力成为机构竞争关键，行业集中度有望进一步提高。
数据来源
1. 教育部：《教育部、财政部启动2026年义务教育阶段"特岗计划"招聘工作》，2026年5月21日；中国政府网，2026年5月。
2. 成都人事考试网报名人数统计（红星教育报道），2026年3月28日；四川观察：四川省上半年事业单位公开招聘报名启动，2026年3月17日。
3. 四川省教育厅：2026年四川省特岗教师招聘公告（川观新闻），2026年6月5日；云南省下半年事业单位公开招聘公告（中小学教师类D类），2026年8月。
4. 中公教育科技股份有限公司2026年半年度报告，2026年8月。
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