高校迎来全面政治体检，巡视紧盯这些领域，老百姓为何支持

在很多人的印象里，高校是教书育人的象牙塔，是知识和道德的高地，大家默认这里风气端正、规矩严明。但现实里，招生、科研、基建、后勤、师德师风等领域，时不时爆出一些问题，让不少家庭心里犯嘀咕。二十届中央第八轮巡视正式启动，15个中央巡视组进驻教育部和31所中管高校，开展常规巡视，给高校做一次全面的政治体检。消息一出，很多老百姓纷纷点赞支持，核心原因很简单：教育连着千家万户，大家期待借着这次巡视，把藏在象牙塔里的歪风邪气好好清理一遍，守住教育公平这条底线 。

很多人会问，这次巡视，到底重点盯着哪些问题？不是泛泛地查工作，而是聚焦几个大家最关心、风险最高的板块。按照官方通报，巡视重点围绕立德树人落实情况、教育科技人才一体化推进、风险防范、从严管党治校这几个方向开展监督，紧盯领导班子、关键岗位，深挖权力运行当中的漏洞 。落到普通人能看懂的层面，就是几个高发的风险领域。

第一个就是招生招录环节，这是老百姓最敏感的地方。高考、保研、研究生复试、专项计划、特殊类型招生，寄托着无数孩子和家庭的希望。大家最怕的就是规则走样，暗箱操作、人情优先，本该凭分数和实力竞争的机会，变成少数人可以运作的资源。一旦招生环节出现不公，伤害的不只是一个学生，更是全社会对教育公平的信心。这次巡视，会重点核查招生流程是否规范，有没有违规操作、打招呼递条子的情况，堵住招生环节的漏洞。

第二个是科研经费。国家每年投入大量资金支持高校科研，目的是鼓励攻关、产出成果。但过去少数案件里，有人把科研经费当成“提款机”，虚列开支、套取资金、违规报销，经费没有用在实验、课题研究上，反而流入个人腰包。还有学术不端、论文抄袭、成果造假，靠关系拿项目、靠挂名拿奖励，踏踏实实做研究的人反而吃亏。巡视就是要盯住科研经费使用、项目评审，严查学术造假、经费滥用，让科研资源真正用在科研创新上。

第三个是基建、后勤、校办企业、附属医院。高校每年有大量校舍改造、新建项目，食堂、宿舍、物业外包采购，还有校办产业、附属医院的运营，项目资金量大、合作方多，很容易滋生利益输送。有的工程高价低质，食堂外包、物资采购里面藏着猫腻，少数人借着项目捞好处，最后增加的成本，很多时候会转嫁到学生和家长身上。这一块，历来是高校廉洁风险的高发区，也是本次巡视重点排查的方向 。

第四个是师德师风和导学关系。老师不只是讲课，更是学生成长路上的引路人。大家不能接受师德失范的行为，比如导师压榨学生、随意使唤学生，学术上打压、PUA，还有违背师德的各类行为。教书育人的底线一旦失守，受害的是在校学生。同时还有校园里的形式主义、官僚主义，各类报表、考核层层加码，老师没时间安心教书，学生被各种无关任务消耗精力，这些作风问题，也在巡视的监督范围之内 。

很多人有一个误区，觉得高校是学术单位，有自己的一套运行规则，和行政机关不一样，应该特殊对待，也就是所谓“高校特殊论”。但这次巡视释放的信号很明确：高校没有法外之地，权力在哪里，监督就要跟到哪里。不管是高校领导，还是掌握项目、招生、评审权限的关键岗位人员，权力都要在阳光下运行，不存在不受监督的岗位。

老百姓之所以拍手叫好，本质上是因为教育公平，是普通人最看重的公平通道。对于普通家庭来说，没有雄厚的人脉和资源，读书升学，是改变命运最可靠的路径。如果象牙塔里面歪风不断，规则被人情、利益突破，普通人的上升通道就会变窄。巡视动真格，不是否定高校多年的贡献，不是否定广大勤恳教书、潜心科研的老师，而是保护绝大多数守规矩的师生，保护教育体系的公信力。

也要客观地说，绝大多数高校老师兢兢业业，认认真真上课、做科研，绝大多数高校招生、项目评审都是严格按照制度执行。歪风邪气，只是少数人带来的问题。但少数问题，破坏力很强。一件招生不公、一起经费贪腐、一起师德失范事件，就会消耗大家对高等教育的信任。监督的意义，就是抓早抓小，防止小问题拖成大案件，防止个别乱象扩散，守住整个行业的风气底线。

这次巡视还有一个很重要的特点，就是开门监督。每一个巡视组进驻之后，都会对外公布专门的举报电话、邮政信箱，接受师生、群众来信来电来访，收集问题线索。在校学生、教职工、社会群众，如果发现相关违规违纪问题，都可以依规反映。这就打破了过去高校内部“熟人圈子”的壁垒，很多内部不好反映、不敢说的问题，有了向上传递的正规渠道，不用担心内部消化、大事化小、小事化了 。

当然，巡视不等于直接办案，它是政治监督，核心是发现问题、反馈问题、督促整改。完整流程是：巡视组进驻走访、调阅材料、收集线索，梳理问题之后向学校反馈，学校要拿出整改方案，逐项落实整改；发现涉嫌违纪违法的线索，会移交纪检监察机关，后续再开展调查处置。巡视不是一阵风，整改成效还要持续跟踪，防止巡视一过，问题反弹、整改走过场。

下面梳理几个大家容易产生的误解，理性看懂这次巡视，不盲目夸大，也不低估监督力度。

误区一：这次巡视，代表所有高校都存在严重腐败问题。

纠正：巡视是常态化监督安排，是预防性的“体检”，不是预设所有学校都有问题。就像体检，目的是早发现隐患，保护健康，不能理解成被巡视的学校全都有严重问题。

误区二：巡视只管抓腐败，不管教学和科研。

纠正：巡视把立德树人放在靠前位置，不仅查廉洁问题，也看学校办学方向、人才培养、科研发展是不是贴合国家要求，整治那些影响教学、科研秩序的作风问题。

误区三：普通人随时都能随便举报，没有边界。

纠正：线索反映要客观真实，如实提供证据，诬告、捏造虚假问题，同样要承担责任，巡视欢迎真实线索，不支持造谣抹黑。

误区四：巡视结束问题就翻篇，整改没人管。

纠正：巡视整改有跟踪回访、回头看机制，如果整改敷衍、虚假整改，还会被再次追责，不是巡视组一走，监督就结束。

误区五：高校的问题，只和在校师生有关，和校外老百姓没关系。

纠正：高校的招生、科研成果、人才培养，关系整个社会。高校培养的人才流向各行各业，科研成果服务产业发展，教育公平，和每一个家庭长远利益息息相关。

对于在校学生和教职工，这次巡视也是一份保障。不少学生曾经遇到导师管理失当、评奖评优流程不透明、各类名额分配不公开的困扰；很多踏实做科研的老师，反感项目评审里面的圈子文化、人情优先。巡视监督，就是给老实人撑腰，让按规则办事的人不吃亏，让投机取巧、钻空子的人没有空间。

放到更高层面来看，我们正在建设教育强国，高等教育是龙头。想要办好人民满意的高等教育，不光要建大楼、买设备、引人才，更要有风清气正的育人环境。如果廉洁风险、师德问题、形式主义长期存在，再好的硬件条件，也很难安心育人、潜心攻关。从严管党治校，和提升教学质量、科研水平，是相辅相成的。风气正了，老师才能安心教书，学生才能安心读书，科研人员才能安心搞研究。

也有不少人担心，监督严了，会不会束缚高校办学活力。其实严管和放权并不冲突。监督管的是权力越界、利益输送、违规违纪，管的是不守规矩的乱象；而正常的学术探索、教学创新、科研自主，是政策鼓励和保护的。规范权力运行，恰恰是为了剔除圈子、人情的干扰，让评价、评审、资源分配，回归能力、成果本身的标准，反而会给踏实做事的人更大的空间。

教育承载着一代人的期待，象牙塔本该是干净纯粹的地方。中央巡视进驻高校，动真碰硬开展监督，回应的就是老百姓长久以来的期盼。清理歪风，不是为了找茬，而是守护教育公平，守护千千万万普通家庭的上升希望，守护高校立德树人的根本使命。

高校的治理，不可能靠一次巡视就一劳永逸。巡视是重要抓手，后续长效制度建设、日常监督、校内治理完善，才是长久之计。持续把权力关进制度笼子，不断压缩灰色空间，才能让象牙塔真正回归教书育人的本源。

本文依据二十届中央第八轮巡视公开信息、高校巡视相关工作要求解读，线索受理、问题核查、整改处置以巡视组和纪检监察机关官方通报为准。

话题讨论：你觉得高校里面，最需要重点整治的是招生、科研经费，还是师德师风这类问题？欢迎理性留言交流。