如何帮助孩子认识真实世界？斑马推出《全能启蒙认知大百科》

近日，斑马推出《全能启蒙认知大百科》及配套点读学习套装。面向1-3岁儿童的认知需求，该产品采用3D写实视觉呈现画面，并结合点读笔，将图像、声音与互动融入孩子启蒙过程。从儿童如何观察、理解并认识真实世界出发，这套产品尝试探索更适合低龄儿童的认知启蒙方式。

在书中认识真实世界：3D写实视觉背后的认知考量

对低龄儿童来说，图书不仅是获取信息的媒介，也是他们认识现实事物的途径之一。如何帮助孩子将书中的图像与生活中的真实事物联系起来，是认知启蒙图书设计需要考虑的问题。

Ganea、Pickard和DeLoache于2008年发表的研究《Transfer between Picture Books and the Real World by Very Young Children》关注了幼儿在图画书与现实物体之间迁移新词的情况。研究发现，图像与真实物体的相似程度会影响幼儿的信息迁移，在部分任务中，写实照片和绘图比写实程度较低的卡通图像更有利于幼儿完成迁移。这为低龄认知图书的视觉设计提供了参考，但图像效果仍会受到儿童年龄、内容类型和具体情境等因素影响，不能简单理解为某一种风格适用于所有儿童读物。

基于这一思路，《全能启蒙认知大百科》采用3D写实视觉风格，对动物、日常用品等认知对象进行细节呈现，例如大象的皮肤纹理、狮子的鬃毛、鳄鱼的鳞片等，帮助孩子观察事物更具体的外形特征。斑马方面介绍，在一项针对约100名0—3岁儿童的产品使用测试中，偏好3D写实风格的孩子约为偏好2D卡通风格人数的两倍。这一结果反映的是产品测试中的视觉风格偏好，并非学习效果的直接验证。

（斑马《全能启蒙认知大百科》使用说明）

不止于“点一下”：点读笔让阅读延伸为听、说与互动

视觉之外，声音反馈和互动方式也是这套产品的重要组成部分。配套的斑马闪电点读笔具备点读、熏听、AI翻译和游戏四项功能，可适配5000余册点读图书，涵盖认知启蒙、英语学习、能力培养及全科拓展等内容，资源包括斑马自有图书，以及盖世童书、蒲蒲兰绘本馆、中信出版社等合作出版资源。

（斑马闪电点读笔）

在《全能启蒙认知大百科》中，孩子点触页面即可听到对应的中文、英文词汇及相关音效；除了画面主体，场景中的部分背景和细节也设置了声音内容，孩子可以通过点读触发画面对应的语音讲解、儿歌、故事和互动问答，在看图、听音与动手操作的过程中，加深对内容的理解。鼓励孩子进一步探索。点读笔的AI翻译功能则基于儿童场景进行设计，帮助孩子理解不同语言表达。

考虑到低龄儿童的使用特点，笔头采用食品接触级硅胶材质，并设置防口水镜片。通过点读、聆听和互动，图书内容不再局限于静态画面，也为亲子共读提供了更多参与方式。

从熟悉的生活场景出发：内容编排贴近儿童认知规律

在内容编排上，《全能启蒙认知大百科》围绕22个认知主题及2个故事页展开，按照从具体到抽象、从熟悉到陌生的思路组织内容：先从客厅、厨房、卫生间、卧室等家庭场景出发，再延伸至公园、超市、农场、海滩等社区场所，之后拓展到野生动物、交通工具和恐龙时代，最终进入颜色、形状、数字、字母、四季、传统节日和乐器等概念。

（斑马《全能启蒙认知大百科》主题页）

（斑马《全能启蒙认知大百科》主题页）

语言表达也尽量贴近幼儿的理解方式，通过简短、具体的句子帮助孩子理解事物与动作。例如，在介绍身体动作时，用“弯弯膝盖，蹲下去！伸直膝盖，站起来！”将语言和孩子能够感知、模仿的动作联系起来。据产品资料，该书包含900余个中英双语认知词汇、3000余段音频内容，并将36个能力培养点融入场景；此外，还设置了中英文儿歌、故事和互动问答，让孩子在认知事物的同时接触语言、科普知识与生活经验。

此次配套套装还包括5册《英语启蒙唱玩大书》和40册四大能力早教绘本，分别拓展英语启蒙与综合能力培养。《英语启蒙唱玩大书》以生活场景为起点，参考主流英语启蒙词库选取核心词汇，通过中英双语模式和“点、看、听、说、唱、玩”等互动方式，引导孩子逐步接触英语，覆盖550余个核心词汇。40册早教绘本则围绕行为习惯、社会适应、思维启蒙和双语潜能四大方向，设置九个主题，将如厕、生活自理、规则意识等日常成长内容融入故事与互动，帮助孩子在阅读中学习生活技能、理解行为规则，并逐步适应集体生活，覆盖从认知启蒙到入园衔接的不同需求。

从写实视觉到点读互动，再到按认知路径组织内容，这套产品呈现出斑马对低龄儿童启蒙阅读的整体设计思路：既关注孩子看到了什么，也关注他们如何理解、如何参与，以及如何将阅读中的经验逐步带回生活。对于1—3岁儿童而言，认知启蒙并非单纯增加知识量，更重要的是在熟悉的事物与持续的探索中，逐步建立对周围世界的理解。