河北
歼-15T单看参数，能列出一串：弹射起飞、满油满弹、有源相控阵、霹雳-15。这些东西堆在一起，确实比滑跃构型的歼-15强出一截。
但参数上的增量要变成航母甲板上实际可用的战斗力，中间隔着两步。第一步是电磁环境得有人清，第二步是飞行员得有人提前练出来。这两步歼-15T自己干不了。它在这个链条上的位置，决定了它的增量是一组配合的结果。
先算歼-15T自己拿到了什么。
雷达和导弹的升级是另一层：氮化镓有源相控阵、探测距离拉长、霹雳-15的射程能兑现。这些的前提都是飞机先得飞起来、飞到那个位置。弹射解决的是“到得了”的问题，雷达和导弹解决的是“到了之后打不打得到”的问题。
两件事分开算，弹射那一步是前提，但弹射载荷和雷达孔径这两项物理增量，在低威胁环境下不依赖任何外部环节就能兑现。
前提成立之后，增量兑现还有一道坎。
如果训练体系里没有这批老飞机兜底，歼-15T就要同时承担教学和作战两个功能，它的载荷余量和出动率都要被教学任务吃掉一部分。
歼-15基本型省下来的，是歼-15T不用再当教室的那部分时间。这部分时间不体现在任何参数表上，但它决定了歼-15T在福建舰甲板上的架次里，有多少是真正用于作战训练的。歼-15T不用再当教室，原因不在它自己，在它身后的训练体系已经能接住这个活。
三层叠在一起，歼-15T的增量账才完整。
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