浙江
本文来源：东方教育时报
10 月 14 日至 16 日，上海应用技术大学 2026 年（第九届）国际青年学者论坛举行。
上海应用技术大学党委书记郭庆松在论坛上表示，学校印发《科研绩效卓越奖励办法（新版）》，全面取消对论文、专利的普惠性奖励，将激励重心精准锚定标志性原创成果；出台《教师首聘考核实施办法》，明确不实行「非升即走」，新进教师是否获批国家自然科学基金与聘任去留「脱钩」。
破「唯论文」立「新赛道」让青年人才轻装上阵
「学校当前正努力成为服务国家和区域高质量发展的应用型高校尖兵，我们比以往任何时候都更加渴求人才，也更有决心成就人才。」上海应用技术大学党委书记郭庆松在论坛上表示，学校锚定建设具有国际影响力的高水平应用创新型大学目标，构建「启航·精进·突破」全周期教师发展支持体系，着力锻造一支「上得课堂、下得车间，既能教学、又懂产业」的产教融合型教师队伍，为想干事、能干事的青年人才搭建广阔舞台。
破「唯论文」，先做「减法」。学校印发《科研绩效卓越奖励办法（新版）》，全面取消对论文、专利的普惠性奖励，将激励重心精准锚定标志性原创成果；出台《教师首聘考核实施办法》，明确不实行「非升即走」，新进教师是否获批国 家自然科学基金与聘任去留「脱钩」。
立「新赛道」，再做「加法」。学校在职称评聘中设立教学为主型、教学科研型、科研为主型、社会服务型和实验技术型五类岗位，全面推行代表性成果制度；明确单项成果转移转化到账 50 万元及以上即可作为申报副高职称的有效条件；承担千万级重大项目的青年教师，即便非项目负责人，只要作出实质性贡献同样获得认可。学校同步构建成果转化制度体系，大幅下调转化管理费，并将 97%的收益归属研发团队。2025 年，学校科技成果转化到账额同比增长 206%，并获评首届「上海产学研合作突出贡献奖」。
给舞台，更给节奏。在分类评价明确「评什么」的基础上，学校以「未评先聘」解决「何时评」的问题，优秀青年教师可凭产学研实绩提前享受高级职称待遇，无需「熬年限、拼论文」. 2023 年以来，学校共聘用校聘教授 10 名、校聘副教授 53 名，其中获国家自然科学基金青年项目、入选省部级人才计划者占比超半数。
学校党委教师工作部部长、人事处处长朱柳娟介绍，学校构建以实绩、贡献和能力为导向的多元发展通道，打破「五唯」束缚，为不同学科背景与发展类型教师的多元发展清晰成长路径。围绕「人才强校 111」引智工程与「上应优才 111」培育工程，启动实施「上应学者」计划，构建从三级到特级的完整发展阶梯，形成「引育并重、阶梯成长」的良性人才生态。
把产业土壤变成青年成长的「培养基」
上海应用技术大学校长汪小帆在作题为《选择上应，共创美好未来》的主旨报告中坦言，学校发展与人工智能技术变革同频共振，不走和传统研究型大学比拼论文数量的老路，遵循「随产而动、随需而调」的学科专业动态优化调整机制，从「学科逻辑」转向「产业需求逻辑」重构办学体系，真正把科研育人做在产业一线。
「青年教师有梦想，学校才有未来。我们希望与青年人才双向奔赴、共生共长。」
厚植产业土壤，突出「U40」。学校将 40 周岁以下青年教师作为战略重点，出台《U40 青年教师发展支持计划》，全面推行产学研践习与企业实践制度。依托 44 个「双师型」教师培养基地，将工程社会实践经历作为高级职称晋升硬性指标。学校还组建 9 支市级、5 支校级产教研协同育人团队，实行校企「双负责人制」，团队中 40 周岁以下青年教师占比超三分之二，由企业真实项目牵引青年教师深度参与技术攻关与产品研发。
引「产业活水」，打通双向流动。学校出台《产业教师聘任与管理办法》，设立产业教授、产业副教授、产业讲师等特色岗位，重点面向美丽健康、智能制造、先进材料等领域，从行业龙头企业直接吸纳具有工程背景的高水平技术骨干. 2026 年以来，已全职引进产业教授副教授多人，并同步探索校企人员「双栖双聘」机制，支持企业工程技术专家深度参与人才培养与科研攻关。
「不从论文出发，而从产业里的真问题出发」，正成为越来越多上应大教师的自觉。科研绩效指挥棒的转向，让「做创新」而非「发论文」成为教师的追求；而当创新有了渠道，评价就有了落点。
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