跨越山河，播撒德育火种

（来源：河北日报）

转自：河北日报

跨越山河，播撒德育火种

□本报记者 刘荣荣

“亲爱的卢老师，十分想念您。过去，我总觉得政治课枯燥晦涩，可您的课堂彻底改变了我的偏见。”

“您跨越千山万水，将先进的教育理念、深厚的学识修养带到我们的课堂。您不仅传授知识，更用言传身教告诉我们什么是责任、什么是担当。”

不久前，廊坊市第二十中学德育副校长卢君收到了来自新疆巴州几名中学生的来信，这些孩子都是卢君在当地支教时的学生。读着这些信件，卢君知道，那些在戈壁滩上播下的种子，正在孩子们心里生根发芽。

作为一名辅导员，卢君始终坚信，少年儿童的信仰培育要融入日常、润入心田。多年来，她先后获得全国优秀少先队辅导员、全国优秀共青团干部等荣誉。今年五四青年节前夕，她被授予新时代青年先锋称号。

沉下去

让德育在泥土里扎根

1988年出生的卢君，性格爽朗，快人快语。但是15年前，她大学毕业后第一次站上讲台时，还是怯生生的。

“过去，红色教育总逃不开照本宣科的老路子，孩子们有时会坐不住、听不进，自己也觉得干巴巴的。”卢君说，那时她就天天琢磨怎么能让德育更接地气。

后来，她牵头打造特色少年军校，把课堂搬进红色基地。在烈士陵园，她让孩子们当起“小小讲解员”，在讲述革命故事中感悟初心；在霸州市博物馆等地，她陪着孩子们寻访红色足迹，在实地探访中把爱党爱国的种子悄悄撒进童心……

“红色浸润+实践赋能”，这条路子，就这么一步一步蹚了出来。

在卢君看来，德育最怕“假大空”。社会主义核心价值观，怎么让孩子们听懂？

她的办法是：拆。

拆进孩子们的一言一行，拆进每一个寻常日子。她琢磨出一套“微德育”理念，又带着团队打磨出“二十四节气里的德育故事”校本课程。立春讲“一年之计在于春”，清明讲“慎终追远”，芒种讲“一分耕耘一分收获”……传统文化和道德教育，就这么相伴相生地融在一起。

这套“微德育”模式后来在廊坊市少先队系统推广，她带的中队获评“全国红领巾中队”。

在卢君心里，每个少先队员都是待放的花蕾。这份执念，让她在病痛面前也没停下脚步。

2020年，甲状腺癌手术后，医生反复叮嘱：至少休养三个月。可躺在病床上，她还是放心不下建队日活动方案和红领巾巡讲团的宣讲稿，在手机里改了一遍又一遍。休养不到一个月，她就戴上围巾盖住伤口，出现在校园里。孩子们呼啦一下围上来，一声声喊着“卢老师，我们想你了”。

这份爱，从未局限在一方校园。作为廊坊市首批少先队名师工作室带头人，她带着团队走进乡村学校，累计送教下乡80余场，覆盖30余所乡村学校，培养了大批青年骨干辅导员。她还搭起廊坊与湖北神农架学子的友谊桥梁，组织两地孩子手拉手结对，在书信往来、视频连线中教会孩子们分享与奉献。

走出去

把育人初心带到边疆

2024年，对于卢君的教学生涯来说，是一个转折。

那一年，作为河北省红领巾巡讲团讲师，她第一次踏上新疆的土地，走进且末、轮台、尉犁、若羌等地的校园。

在若羌一所乡村学校，下课铃响了许久，当地老师们却迟迟不散。他们拿着笔记本，问题一个接一个：“卢老师，这个互动环节具体怎么操作？”“您说的这个案例，对我们牧区的孩子怎么讲更容易懂？”……老师们语气诚恳，还带着一丝急切。

一个月的行程结束，一个念头在她心里悄然萌发：自己能做的应该更多。

2025年，得知我省再次组织援疆支教时，卢君第一时间报了名。身边不少人诧异：在廊坊，她是统筹全校德育工作的副校长，是肩挑多项职责的团队带头人；而在巴州焉耆，她将回归最简单的身份——一名道德与法治教师。

初到焉耆回族自治县第二中学，干燥的气候让她频繁流鼻血，饮食、环境的不适接踵而至。卢君早有准备，她知道，这些挑战都是“必修课”。

第一堂道德与法治课，一个名叫艾力江的男孩举手向她提问：“老师，有没有一条法律，能帮我爸爸要回被拖欠的辣椒款？”

教室里瞬间安静下来，所有目光聚焦在她身上。

这个突如其来的问题，超出了卢君预设的教学框架。她猛然意识到：在这里，法治不是遥远的文本，它应当能解答生活的难题。那一刻的触动，推动她踏出教学创新的第一步——让法条从书中“走”出来。

她把国家机构章节改编成系列故事，孩子们在欢笑声中记住了机构职能；把公民的基本权利与义务编成朗朗上口的歌谣，教孩子们边弹边唱。“劳动权，受教育权，还有休息的权利要牢记；守法纪，护统一，爱国爱家是第一”，很多孩子唱一遍就学会了。

她还发起“我和家乡共成长”冀疆学生书信交流活动，让焉耆二中的学生与河北的同龄人结成笔友。孩子们在信中介绍家乡的美食、风景、节日，也倾诉成长的烦恼。收信，成了孩子们每周最期待的事。

援疆期间，她实施“青蓝工程”，结对帮扶15名当地教师，手把手开展辅导员系统培训，努力为当地培育一支带不走的德育骨干队伍。

一年后，回到廊坊，卢君的生活恢复了原有的节奏，但有些东西却永远地改变了。“我好像重新学了一遍‘教育’两个字。”卢君说，从管理者到教学者，她把心思沉入每一节课、每一次交谈中，这种专注是最好的职业滋养。

如今，她的办公桌上，新添了两道温暖的“风景”：那个曾为“辣椒款”烦恼的男孩艾力江送她一幅画，画中是一轮冉冉升起的太阳；另一个是身着民族盛装的学生们在国旗下朗诵宪法条文的照片。

卢君常说：“德育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”从城市到农村，从廊坊到巴州，她点燃的这把火，正在更广阔的土地上，照亮更多孩子的未来。