聚焦学前儿童科学精神启蒙，金牛这个市级重点课题今日开题！

近年来，金牛学前教育坚持依托科研课题引领学前教育改革。近五年，荣获基础教育国家级教学成果奖2项、省政府教学成果奖6项。其中，《幼儿园课程资源区域整合的联动研究》《促进民族地区幼儿园发展的“观磨式”远程教育模式》荣获国家级教学成果二等奖、四川省政府教学成果一等奖。

在“十五五”开局之年，金牛学前教育锚定高质量发展目标，全面落实国家及省市区教育大会精神及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，以科研课题为抓手，积极开展学前儿童科学启蒙教育，在园本实践中厚植育人沃土，持续提升优质普惠学前教育公共服务水平。

10月23日

成都市教育科研重点课题

《指向学前儿童科学精神启蒙的幼儿园

生活化科学活动实践研究》开题论证

在成都市第四幼儿园顺利举行

◎ 本次开题论证会评审专家组由成都市教育科学研究院副院长谭文丽，四川省教育学会学前教育分会理事长刘先强，金牛区教育科学研究院书记、院长喻昌学，新都区教育科学研究院教育发展与改革研究所副所长王莹莹，金牛区教育科学研究院主任张敏组成。成都市教育局学前处处长金瑞峰，金牛区委教育工委委员，区教育局党组成员、区教育考试中心主任吴庆国，金牛区教育局学前教育科科长邓定鹏出席本次活动，高校及科研院所专家学者，科创联盟学校教师代表，教师等50余人参加参加本次活动。

生活化科学活动观摩

游戏情境中萌发科学精神

— 儿童生活化科学活动 —

上午，与会来宾们漫步幼儿园，深度探访幼儿园如何以“奇妙的种子”“百变树叶”“小小造纸家”“挖一个大泳池”等生活化科学活动场景，以游戏为基本方式，在主动探究、动手操作中发挥儿童天真、萌发科学思维，让科学精神启蒙在生活中、在游戏中自然发生。

儿童自然流露的探究热情与思维灵性，生动彰显了生活化科学活动对儿童科学精神启蒙的教育意义，获得与会专家及领导的一致关注与充分肯定。

—“北斗卫星本领大”科学活动—

现场，科探活动志愿者“北斗老师”童趣化方式和有趣科学实验为孩子们带来《北斗卫星本领大》活动，为孩子们揭晓北斗卫星的秘密。

◎ “北斗卫星”活动

“北斗老师”围绕北斗卫星的功能作用、运输方式、卫星运行高度等核心知识点展开，将前沿航天科学转化为儿童可感知、可理解、可探究的生动内容，孩子们对航天科技的兴趣与科学精神的启蒙在真实体验中自然发生。

课题开题会现场

专家论证与专业引领

会上，成都市教育科学研究院副院长谭文丽宣读课题立项通知书。

◎ 成都市教育科学研究院副院长谭文丽

课题主研人员李林作开题报告，介绍以“认知冲突—探究冲动—实证检验—经验重构”为探究循环的实践范式，并将科学精神解构为好奇好问、主动探究、大胆质疑、尊重事实、接纳试误五个维度的理论建构。

◎ 课题主研人员李林

作为科创联盟代表，成都市茶店子小学校教师孙乾鑫作题为《贯通幼小科学教育 共育儿童科学精神》的发言，高度评价四幼课题的选题价值与实践意义，并代表茶店子小学表态：将从场馆共享、课程共研、专家共助三方面全力支持课题研究，推动幼小科学教育贯通发展。

◎ 成都市茶店子小学校教师孙乾鑫

随后，成都市教育科学研究院副院长谭文丽，四川省教育学会学前教育分会理事长刘先强，金牛区教育科学研究院书记、院长喻昌学，新都区教育科学研究院教育发展与改革研究所副所长王莹莹，金牛区教育科学研究院主任张敏共同作课题评议建议。

专家组一致认为，该课题立足学前儿童科技人才萌芽奠基期，紧扣国家人才战略与时代要求，聚焦幼儿科学精神启蒙，研究范式科学规范，核心概念界定清晰，活动设计、培养闭环及评价体系较为完备，在成都市立项课题中定位稀缺、价值显著；课题组扎根幼儿园86年办园历史，传承本土生活化教育思想，前期研究基础充分，具备突出创新价值。同时，建议深挖陆秀先生教育精神，推动科学家精神与幼儿生活深度融合，形成可推广的轻量化实践范式；进一步统筹园内园外真实生活，借鉴工具落实问题化学习，构建问题系统，在试错中涵养探究精神；联动社区、科技馆、博物馆资源，构建科学启蒙文化生态等。期待课题形成可复制推广的实践模式，为成都市学前科学教育提供示范样本。

成都市教育局学前处处长金瑞峰表示，幼儿科学启蒙是成都市学前教育重点推进方向，课题“科学精神启蒙”定位精准，契合成都学前内涵提质要求。要进一步吸纳专家建议，守护幼儿好奇心，坚持游戏化、生活化；立足真实问题做实实践研究，推动园所、大院大所、行政单位等多方协同，坚守儿童立场，保护幼儿探究兴趣。课题研究可赋能幼儿、教师、园所及区域教育发展，期待争取更高层级教学成果。

◎ 成都市教育局学前处处长金瑞峰

金牛区委教育工委委员，区教育局党组成员、区教育考试中心主任吴庆国表示，按照“十五五”规划要求，该课题充分契合教育发展导向。区教育局将全力保障各校课题实施，希望借助课题研究孵化优秀教师与创新干部。

◎ 金牛区委教育工委委员，区教育局党组成员、区教育考试中心主任吴庆国

成都市第四幼儿园书记、园长寿新梅对专家问诊把脉表示真挚的感谢，表示幼儿园将秉承“尚善培元、育幼兴邦”文化，深耕“童真课程”，以跨学科教研、双师机制、科探馆资源保障等课题实施，努力形成可推广的实践成果。

◎ 成都市第四幼儿园书记、园长寿新梅

金牛区

将以此次市级重点课题为契机

坚持“启蒙在学前、贯通在幼小

协同在多方”的工作思路

引导幼儿园深耕生活化科学活动实践

为培养具有科学素养

和创新潜质的时代新人奠基