南通大学着力走好校地融合发展之路

来源：滚动播报

（来源：新华日报）

新增智能视觉工程、功能材料等新兴本科专业深度对接产业需求；校企联合申报新型储能产业技术工程化中心、高端电容器及储能系统重点实验室；推行双向落地引才模式，实施多层次人才联动机制……自去年7月，南通大学与南通高新区结对获批江苏省“双高协同”首批试点单位以来，校地双方着力在创新人才培养、高端平台共建、应用基础研究、关键核心技术攻关、科技成果转化等方面开展协同创新，一体推进教育科技人才发展，把“家门口的大学”变为“家里的大学”。

育人链条嵌入产业现场

在江苏甬金金属科技有限公司研发实验室，机械工程学院研究生倪晓贤正在对不锈钢表面缺陷检测模型进行数据验证。这是南通大学开展项目化“真题真做”、校企联合培养中的平常一幕。

“以前做实验时，更多关注的是模型在数据集上的准确率。真正到了企业以后才发现，现场的数据不会像实验室数据那样‘干净’。”倪晓贤说，“学校导师会从反光和纹理、边缘和形态上的差异给我指导，企业导师则会让我思考设备振动带来的影响。两位导师从不同角度的指导，让我逐渐学会把理论研究和生产实际结合起来，也让我对如何真正解决工程中的实际问题有了更深的理解。”

“学必期于用，用必适于地。”近一年来，南通大学200余名学生深入高新区企业参与项目实际研发。校企间按照企业课题和工程任务匹配校企导师组，把产教融合嵌入专业建设、课程重构、实习实训、创新创业全链条，推动企业专家从“受聘有名”向“培养有责、项目有载、成果可核”转变。截至目前，南通大学已经建设474个校外实习基地，对接各类园区龙头企业，为学生提供现场实习、项目实践岗位。

与此同时，南通大学将学科专业布局深度对接地方产业需求，近年来新增新能源材料与器件、人工智能、智能制造工程、智能医学工程、智能视觉工程、功能材料等10个面向新兴产业专业，建设现代产业学院矩阵，对接集成电路、家纺、装备制造等产业，实行政府—高校—行业—企业多元协同育人，不断补齐集成电路、新能源、智能制造、大健康等领域人才供给短板。

研发选题来自企业需求

9月17日，一辆集装箱卡车驶出南通江海电容器股份有限公司生产基地，前往某新能源汽车的总装基地。集装箱内，一排排新能源汽车车用超级电容排列得整整齐齐，一周后就将安装在国内知名品牌的新能源汽车上，为汽车安全提供保障。

作为电子元器件制造业的知名企业，南通江海电容器股份有限公司希望通过研发，将产品覆盖国内外高端主流市场。为此，该企业通过“双高协同”，和南通大学开展深度合作，定向开展产品研发。南通大学电气与自动化学院院长张新松说：“截至目前，仅双方共同研发的车用超级电容，发货量已经超过1000万颗，用于新能源车辆的超过200万辆。”

紧扣“企业创新”关键支撑，锚定“平台共建”重要抓手，校地推动形成“企业需求牵引—高校技术突破—高新区产业升级”的良性循环。南通大学联合沃太能源、江海电容两家企业，先后获批省级工程中心、重点实验室，并同步推进国家级电机质检中心建设。自“双高协同”试点以来，南通大学与高新区重点企业开展深度联合攻关，共同研发了3类新产品，带动相关产业销售收入超3亿元。

目前，南通大学正有序推动海安南通大学高端纺织研究院、启东海洋研究院、人工智能研究院等校地研究院建设。今年以来，学校与南通本土企业签订横向科研项目210项。通过与中天科技共建的产业技术联合研究院，双方携手攻克了多项行业难题，助力企业中标超12亿元订单，产品降本超2400万元。

从项目合作走向长效共生

项目合作能解决一时的问题，真要形成长效机制，还得靠组织把校企双方拧成一股绳。2025年12月4日，南通大学党委与南通高新区党工委签订协议，以党建为引领，把组织优势转化为发展动能，探索“党建引领、人才共育、科技共兴”的“双高协同”新实践。

双方成立了输电线路三维全景智能测量、射频高速电路等6个联合攻坚党小组，为破解产业技术瓶颈搭建联合载体。南通大学还成立“双高协同”发展研究院，出台30条“双高协同”专项支持政策，从产业链、创新链、人才链融合并进的关键领域改革做起，持续放大示范效应，借助这一着力点推动高水平大学高质量建设。

打破校企人才聘用、岗位认定壁垒是推进校地融合发展的关键一招，南通大学创新推行“高校编制+企业薪酬”柔性聘用模式，在正高级职称评审、岗位聘用体系中新增“社会服务型”类别，把装备首台套研制、成果作价入股、企业孵化等产业化成效作为职称评审核心指标。通过教师入企担任科技副总、企业技术骨干入校任兼职教授、研究生基地导师等多层次人才联动机制，校企双方推动双聘人才由外部“顾问”转变为深度参与的“自己人”。今年，校企联合申报国家级人才项目近60项，已联合引进国家高层次海外人才8人。

产教同频，校企同向，人才同育，南通大学在校地融合发展中蹚出一条互融共进的新路径。南通大学党委书记杨宇民表示：“学校将坚持‘只有服务好南通，才能办好南通大学’的理念，进一步聚焦地方经济和社会发展现实需求，深化人才培养改革创新，深耕有组织科研和成果转化，全力答好‘教育强国、通大何为’的时代命题，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献力量。” 范苏