“如果我们目前能够保卫国家、制造导弹并抵御威胁,那是因为我们的中小学和大学在这一过程中发挥了作用,并为这种能力奠定了基础,”伊朗总统马苏德·佩泽希齐扬周六在教育项目奠基仪式上说。
周日,在议会批准任命迈赫达德·阿克拉格为国防部长的会议上,佩泽希齐扬发表讲话,重申“伊朗的防御不限于导弹,还依靠人民、团结和国家凝聚力。”
阿克拉格接替了在战争初期轰炸中丧生的阿齐兹·纳西尔扎德。与职业生涯主要在作战部队的指挥官不同,阿克拉格在国防工业领域深耕了40多年,主要专注于导弹研发。他还参与了伊朗的导弹计划和航天工业。
伊朗总统马苏德·佩泽希齐扬本月早些时候出席了在土库曼巴什举行的独立国家联合体(CIS)峰会。
他的任命可能标志着国防部在伊朗根据战争及其汲取的教训寻求重建导弹生产并完善弹道能力时的优先事项。尽管伊朗国防机构与华盛顿互相威胁,并警告邻国不要加入对抗伊朗的战争,但国内另一场关于维持国家技术能力所需的研究人员和科学家未来的斗争正在展开。
这些人正是佩泽希齐扬所称的伊朗防御的人力基础。但该国的教育系统正面临越来越大的压力,损害远远超出了直接受战争影响的学校。
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根据伊朗教育部的数据,冲突期间约有1,200所学校受到直接或间接影响。新学年的开始也暴露了经济危机使家庭越来越难以负担教育的程度。
9月,伊朗首都德黑兰,孩子们在上学第一天上课。
德黑兰附近的一名高中教师告诉半岛电视台,上一学年的9个月中有4个月用于远程学习。他说,这种转变削弱了师生关系,使维持常规学习常规变得更难。
危机不仅限于学费和学习用品的成本。根据总部位于伦敦的网站 IranWire 的数据,上一学年约有140,000名小学适龄儿童没有上学。
另一份报告估计,所有年龄段失学儿童的数量接近100万。引用的原因包括贫困、童工、童婚和家庭困难。德黑兰第15区一所公立学校的校长说,学校设立了一个基金,用于购买面包并向家庭分发面包店代金券,以便孩子们能在上课前吃东西。
一家慈善组织的负责人描述了在咖啡馆工作的儿童服务员和女孩。在这些情况下,辍学不仅是学业失败的结果,也是因为需要赚取收入。即使是那些留在课堂上的人也面临着资源匮乏的体系。教师组织估计教师短缺100,000–130,000人,而教育部的估计较低。公立学校教师每月收入约20 million 土曼,他们说这不足以支付基本生活费用。
9月下旬,网上流传的视频显示教师宣布辞职。类似报道出现在伊朗媒体上,包括与政权有关的出版物。
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斯德哥尔摩国际和平研究所(SIPRI)的数据凸显了伊朗政权优先事项的复杂性。2025年,伊朗军费开支实际下降了5.6%,至7.4 billion美元,主要原因是通货膨胀。计划用于军用飞机和无人机工业的拨款增加了50%,用于生产弹道导弹等的航天工业组织的拨款增加了44%。根据SIPRI的数据,一些军事开支也由官方预算外资金提供。
这些数字并不能证明资金已从教育转移到国防。学校面临的压力也不一定立即转化为军事生产的下降。国防工业依赖于技术工人、专业培训和多年积累的知识,即使教育系统恶化,生产也能继续。
从长远来看,即使是导弹工业也需要工程师、数学家、物理学家和技术人员。教育的持续侵蚀可能会损害经济将从中招募下一代专家的人力资源库。
危机不仅限于中小学教育。高等教育也遭受着深刻的危机,这场危机始于战前,并在战后加深。与国防机构有关的 Noor News 网站报道称,2025年伊朗约39%的失业者拥有学位。
媒体上刊登的账目说明了教育与就业之间的脱节。一位父亲说,他的女儿完成了生物医学工程学习,即使有家庭关系,他也找不到该领域的工作。另一位父亲是一名退休教师,他说他的四个孩子都有学位,但其中三个断断续续地当出租车司机,而第四个曾在服装店工作,现在失业。
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包括伊斯兰阿扎德大学分校在内的大学扩张,帮助满足了高等教育的巨大需求,并增加了学位持有者的数量。但劳动力市场难以吸收他们。
结果是一代人投入了多年教育,却没有获得学位通常期望提供的经济独立。教育程度与就业之间日益扩大的差距反映了伊朗更广泛的经济危机。
在佩泽希齐扬和改革派代表看来,制裁、石油出口困难、贸易受损和收入损失不仅通过每日飙升的生活成本来衡量,还通过政权在教育、发展和科学进步领域向公民履行伊斯兰革命承诺的能力来衡量。
在这里,佩泽希齐扬的声明与任命新国防部长所反映的优先事项之间的差距变得更加明显。总统将教育系统与伊朗的防御能力联系起来,而国防机构则专注于战争准备和应对直接威胁的需要。
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在外交战线上,伊朗外交部长阿巴斯·阿拉格齐周日在接受伊朗通讯社采访时表示,伊朗提出的在7天内开放霍尔木兹海峡的提议,以它提出的条件为前提,仍然有效,伊朗正在审查美国的回应。卡塔尔外交部发言人马吉德·安萨里也证实,该国继续在伊朗和美国之间传递信息。据阿拉伯消息人士称,卡塔尔正在向伊朗施压,要求其迅速制定“适当回应”,并且不要假设美国在中期选举前不会发动攻击。
在这个阶段,很难评估经济压力的影响程度,尤其是教育危机对决策过程的影响。伊朗继续展示外部韧性,政权高级官员呼吁“民族团结”和“不向压力屈服”的声明构成了政治叙事,在这种叙事中,下一代的未来将继续被这一代人的生存所挟持。
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