四川
经常有家长和我聊，孩子低年级英语看着还行，能跟读、能应付简单小测，可升到高年级之后，成绩一点点往下滑，上课越来越跟不上。很多人第一反应是孩子不努力、上课不认真，其实接触多了我发现，大部分情况，都是悄悄出现了词汇断层。
什么是词汇断层？就是前面该掌握的单词没有稳稳接住，新单词又源源不断涌过来，旧的没吃透，新的跟不上，缺口越积越大。学校英语教学是顺着课本单元往前走，单词零散分布在每一课，如果孩子没有一套系统梳理词汇的方式，学到后面，前面学过的词慢慢淡忘，新旧知识接不上，断层就形成了。单词是英语所有板块的地基，听力要认词、阅读要认词、写作也要认词，地基有缺口，往上走自然步步艰难。
不少家长的补救方式，是看到分数下滑，就买厚厚的单词本，让孩子每天加班加点抄写背诵。这种临时填补的方式，只能应付短期听写，没办法把断裂的词汇体系重新串起来。今天背、明天忘，缺口一直存在，再过一段时间，又会出现同样的困境，孩子越补越疲惫，慢慢从 “学不好” 变成 “不想学”。
想要补上词汇断层，不是零散补单词，而是搭建连贯的词汇网络。奇速英语线上单词营，采用国家专利思维导图故事场景记单词，把同词根、同场景、有关联的单词串联在一起，不再是一个单词孤立学习。这套方案经过 32 届打磨，有着 18 年成熟落地经验，小学固定周六上课，初中固定周天上课，每周一次课，不占用周中繁重的作业时间，一共 15 次课，系统梳理对应阶段三年单词，帮孩子把零散的词汇编织成一张网，填平断层。
课程配套 7311 抗遗忘体系，顺着记忆规律设置复习节点，避免学过的词汇慢慢流失，防止再次出现断层。同时有 70 天线上陪跑打卡，老师持续跟进每天的巩固任务，不是上完课就中断学习链路。全程有大数据记录学习情况，哪些词汇是很久之前学过、现在已经生疏的，哪些是新学的薄弱词，都能清晰识别，我们可以优先带着孩子查漏补缺，新旧词汇衔接起来。课堂融入游戏闯关练习，用孩子更容易接受的方式巩固，减少补基础过程里的枯燥感。
很多家长担心，一轮学完之后，时间久了又遗忘，断层再次出现。咱们课程支持学完终身免费复训，课程回放随时可以打开回看补学。词汇基础理顺之后，还有五档位难度的时文阅读素材，搭配 “找定拆排换” 阅读技巧学习，词汇打通之后，同步带动阅读能力提升。如果孩子自律弱，独自学习容易松懈，也可以选择真人 1v1 伴学盯学，一对一陪着梳理词汇漏洞。
英语的学习是循序渐进、环环相扣的，词汇一旦断档，后面的努力都会事倍功半。与其等到成绩明显掉队再慌忙补救，不如用系统的方式梳理词汇，把基础衔接顺畅，孩子往后学英语，才能走得平稳，不用一直被动补窟窿。
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