北京
近日，莫斯科大学历史课堂上的一幕，让无数国人感到愤慨。一名中国留学生，在课堂上身披旭日旗，桌上摆放二战日军军帽，把沾满同胞鲜血的军国主义符号当作课堂展示道具。消息一经网络传播，立刻引发全网热议，不少网友痛惜：本是研读历史的学子，却学史而忘史，落到数典忘祖的地步。
很多人或许不清楚，旭日旗绝非普通的历史文物，更不是日本传统文化旗帜。这面旗帜，是当年日本侵略军的战旗。十四年抗日战争，侵略者正是高举旭日旗，踏遍华夏土地，制造无数惨案，南京三十万同胞的遇难悲剧，就与这面罪恶旗帜紧紧绑定。对于中国人以及所有遭受日本军国主义伤害的亚洲人民而言，旭日旗，是苦难与杀戮的象征，是一道不能触碰的民族伤疤。
涉事学生来自南京，这座城市承载着刻骨铭心的伤痛，更应该懂得铭记历史的重量。他远赴海外攻读历史专业，本应以史为鉴，读懂战争带来的灾难，珍惜来之不易的和平。可他却反其道而行，在课堂公然展示军国主义符号。事后他辩解，只是作为学术道具进行课堂展示，这样的说辞，很难获得大众谅解。在场的中国留学生当场提出抗议，收集证据，联合向学校请愿，坚决抵制这种亵渎历史的行为。莫斯科大学中国学联迅速核实情况，对接校方，同步通报给中国驻俄使馆教育处，校方也已经启动调查，认定该行为违背育人理念，扰乱教学秩序 。
有人说，只是展示一件历史物品，不必上纲上线。但历史研究，从来不等于美化侵略者。学习历史，核心是分清善恶、明辨是非，而不是将侵略符号随意展示，模糊加害者与受害者的边界。历史学者研究纳粹旗帜，绝不会身披纳粹旗在课堂炫耀；同理，研究抗战史，更不能把日军军旗当成展品穿戴在身上。所谓学术研究，不能成为突破民族底线的借口。
这件事也给所有青年敲响警钟。学习历史，首先要学会敬畏历史。读书求学，增长学识固然重要，但树立正确历史观、守住家国底线，才是立身之本。如果满腹学识，却丢掉民族记忆，分不清正义与侵略，读再多史书，也是本末倒置。
值得欣慰的是，事件发生时，在场中国留学生没有沉默，勇敢站出来抵制不当行为。这恰恰说明，绝大多数青年心中铭记历史，有着清晰的是非观。历史不容篡改，伤痛不容消解。我们包容正常的历史学术探讨，但绝不接受借学术之名美化军国主义、践踏民族情感的行为。学史，是为了知来路、守初心，一旦丢掉民族根基，便是真正的数典忘祖。
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